散文因其文体简短、语言通俗、内容丰富在中高级阶段对外汉语教材中受到编写者的热捧,同时也受到留学生的喜爱。通过书面调查和见习,我们发现中高级阶段的散文教学存在一定的问题,而这些问题制约了散文教与学的发展。针对这一现状,本文从如何进行散文课堂教学;探索散文教学方法;解决散文教学存在的普遍问题等几个方面入手,对中高级阶段的散文教学进行了较为系统的研究,全文共分为五章:绪论,主要明确本研究的研究对象、目的及方法,回顾国内第一语言散文教学和第二语言散文教学的主要成果。第一章,从中高级教材中散文篇章的数量、散文文体的特殊性、教学对象的特殊性三方面探讨散文教学的必要性,从教师、学生、教材三方面分析目前散文教学存在的问题。第二章,根据留学生的学习需求和教学目标,把对外汉语散文教学内容分为四个方面:词汇教学、语法教学、修辞教学、文化教学,并探讨如何采用适当的教学方法。第三章,结合散文自身的特点和教学法分析三种教学方法:情景再现法、异同比较法、专题研究法,认为可以根据不同的散文类型,采用相契合的教学方法。第四章,以对外汉语散文教学存在的问题为出发点,提出三点提高教学效果的策略:提高教师自身的能力素养、合理选择教材与篇目、课堂教学与课外实践结合。第五章,以记人散文、写景散文、文化散文为例,进行教学实例分析。结语,对全文进行总结、归纳,指出不足。