研学旅行是指教育部门和学校有计划地组织安排、学生集体参加的有目的的校外参观体验实践活动,是课外教育的重要方式,也是实践育人的重要途径,对各级各类学校的学生都可以起到拓展视野、增进知识、培植家国情怀、提升综合素养等多方面的积极作用。初中阶段是培养学生爱国主义精神的重要时期,初级中学应该充分利用各类资源,促进校内外爱国主义教育的充分结合,通过在研学基地的研究性学习,潜移默化地进行爱国主义教育,激发学生对祖国、对党、对人民的拳拳之爱,增强学生的民族自豪感和认同感。该专题研究主要从学校和研学导师等角度,提出如何在初中生中通过研学旅行以认知和实践爱国主义教育的理念和方法。首先,初级中学要充分结合这一阶段学生特点和实际,创设爱国主义教育类课程和相关内容,并根据实践不断完善研学内容。具体要求学校将爱国主义精神的培育作为研学旅行的主要课程内容;学校在研学过程中要注意将爱国主义精神的培育贯穿研学旅行的全过程。其次,学校要注意因地制宜,充分利用好本地爱国主义资源,构建合适的研学旅行实践教育基地。这就要求初中学校要根据实际情况和初中生关注的热点,选择一批具有典型性的爱国主义教育基地作为研学场所;在研学课程的准备过程中挖掘研学实践教育基地的爱国主义教育功能。其三,要有意识地培养好专业导师,熟悉学生的基本情况,保证研学旅行“学游兼顾”。这就要求初级中学要组建好一支业务强、专业化的研学旅行团队,学校要有意识和系统地培育研学指导教师的爱国主义精神;研学导师要注重研学考核,关注初中生的身心发展动态,优化研学旅行的评价方式,着重过程性评价;研学导师要保证评价主体多元化,并且在研学旅行结束后开展教学经验总结,提出改进措施。