由于区域特征、资源配置、发展历史和学校定位等的差异,每个地区汉语国际教育的发展显现出不同的特点。国内许多开展汉语国际教育的大学都积极寻求专业的立足点与独特优势,在该专业的办学特色方面进行了宝贵的探索,出现了不少成功案例,这对其他地区发展汉语国际教育特色教学具有很大的参考价值。如新疆大学、新疆师范大学等位于西北边境的高校,在教育部和国家汉办的支持下,充分利用地理优势和“一带一路”战略优势,大力发展面向西亚国家的汉语国际教育;云南大学、云南师范大学等位于西南地区的高校,则利用中国—东盟自由贸易区核心地位的优势,积极发展面向东盟国家的汉语国际教育并取得了良好的效果。烟威地区是烟台和威海的合称,地处山东半岛东部,气候宜人,经济发达,旅游资源丰富,地域文化独特。因紧邻日韩,吸引了诸多日韩企业进驻,区域内部汉语作为第二语言学习的需求比较旺盛。但相对其他地区而言,目前烟威地区汉语国际教育的发展并未很好地利用该地区独特的区位优势。在此背景下,我们拟对烟威地区的汉语国际教育发展现状进行摸底调查,将调查结果与国内其他地区进行多方位对比,总结特色,发现问题,找出差距,提出建议,服务于烟威地区汉语国际教育的发展。本文分为五个部分。一是绪论,阐明选题的背景和意义,并对目前国内外汉语国际教育区域调查研究的概况进行梳理,明确本次调查的研究对象与方法;二是对烟威地区汉语国际教育发展状况的调查,包含各培养机构的培养目标和课程设置、师资队伍建设、教材使用、生源情况和培养效果及学生就业去向五个部分;三是分析烟威地区发展特色汉语国际教育的优势,从经济、文化、区位和政策四个方面进行介绍;四是在调查的基础上对烟威地区目前汉语国际教育的现状进行分析,与其他地区进行对比,结合对相关院校师生的调查和访谈,总结目前烟威地区汉语国际教育发展存在的问题;五是针对当前存在的问题提出了针对性的对策和建议,服务于该地区的汉语国际教育发展。