【摘 要】
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皇家舞蹈学院于1920年在英国伦敦建立,宗旨是为全球的芭蕾舞教育提供专业的支持和指导。2018年7月,英国皇家舞蹈学院指派主考官Susan来南京赞佳芭蕾舞蹈培训学校进行等级考试、教学交流与芭蕾培训。报告人担任本次等级考试的口译员,在项目中遇到了两方面的问题——口译层面和口译之外的问题。前者体现在如下四点:译员缺乏芭蕾舞领域的专业术语;无笔记状态下发挥欠佳;工作环境嘈杂;无法示范舞蹈动作帮助口译。后
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皇家舞蹈学院于1920年在英国伦敦建立,宗旨是为全球的芭蕾舞教育提供专业的支持和指导。2018年7月,英国皇家舞蹈学院指派主考官Susan来南京赞佳芭蕾舞蹈培训学校进行等级考试、教学交流与芭蕾培训。报告人担任本次等级考试的口译员,在项目中遇到了两方面的问题——口译层面和口译之外的问题。前者体现在如下四点:译员缺乏芭蕾舞领域的专业术语;无笔记状态下发挥欠佳;工作环境嘈杂;无法示范舞蹈动作帮助口译。后者主要体现在:对译员角色多样性的认识不够;临场反应差;翻译过程中遇到紧急事件如何处理。报告人进行了深度反思,同时借鉴业界出色译员的建议和前人的研究成果,对如上问题提出了相应的解决方案。翻译策略如下:第一,从口译本身着手,译员应事先做好芭蕾舞专业词汇准备;无笔记训练;适应芭蕾舞教学特点。第二,在口译之外,译员应接受多角色任务;多练习公共演讲;遇到紧急事件保持冷静,可寻求他人帮助。报告人基于本口译项目中的大量真实语料进行分析,研究成果对于交替传译、陪同口译具有重要意义,特别是对舞蹈口译员具有借鉴和参考价值,也在一定程度上填补国内舞蹈领域口译资料的不足。
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