“定向越野”课程是充分利用自然环境,以定向越野基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与定向越野及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的,按教学计划组织实施教学的过程。本文采取文献资料法、专家访谈法、调查法、逻辑归纳法、数理统计法等方法,对我国10所普通高校大学体育定向越野课程建设的基本要素展开研究与分析,并结合个案研究法对华侨大学定向越野体育课程的教学实践情况进行深入剖析,从而为普通高校大学体育定向越野课程建设提供参考依据。研究认为普通高校大学体育定向越野课程目标的设立必须紧扣《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称“《纲要》”)；课程建设还未真正做到解放传统体育教学思想,需要进一步探索更加适合定向越野教学的规律；教师业务水平的提高是办好定向越野课程的核心因素；合理的教材以及丰富的教学资源是课程建设的重要保证。