随着生态水利和现代水利等先进理念的提出，古老的水利行业急需创新，急需一批专业知识扎实，技术过硬，科学研究方面的人才，以实现可持续发展水利，实现传统水利向现代水利的转变，在这种背景下，水利专业研究型教学体系的研究也日益成为水利高校改革进程中不可回避的历史抉择。研究型教学体系是指教学与科研为一体的教学体系，教学和科研相互渗透，而且具有实质上的兼容性。它提倡全新的教学方法、教学内容和管理方式，从课程的选编上到课堂的教法上，从学生的创新性思维方式的培养到师资队伍的组建上，从科学的教学管理到教学督导建设上，并将教学与科研融合其中。本研究在分析构建研究型教学体系的理论基础和美国研究型大学教学体系思路的基础上，宏观地阐述了水利专业研究型教学体系的特征，并结合我国高等教育管理的现状，从高等教育管理的角度，大胆提出构建水利专业研究型教学体系的策略和具体实施思路。本研究列举了河海大学实施研究型教学的一个启发性教学具体案例，使水利专业研究型教学体系在水利高校教学体系研究领域具有突破性和实用价值，突显出水利研究型教学体系构建的主要目的是培养水利专业创新型人才，体现了教学与研究相结合的重要性，为水利高校创新型水利人才的培养提供了一种思路。