武术是中华民族的传统体育项目，从古到今一直受到人们的青睐，武术运动的内容极为丰富多彩，动作舒展大方，刚劲有力，有各种手法、脚法、身法等动作，它对于发展身体的力量、速度、灵敏、柔韧和耐力等素质有很显著的作用。武术教学作为大学生体育教学的一项重要内容，无论在提升学生的文化素养、促进学生身心健康，还是在培养学生健全人格、促进学生身心结构的健全等方面，都起着其他科目不可替代的作用。对于我国传统的体育文化的武术能否在高校得到很好的发展，占据整个高等院校半壁江山的高职院校的武术教学的改善将起到举足轻重的作用。 研究目的：通过对河北省高等职业院校的调查了解，本文主要从武术教学的现状出发，了解到现阶段高职院校武术教学在教学内容，教学目标，教学形式，师资水平，教学场地器材，学生活动组织等方面进行分析研究，以找出对于高职院校武术发展不相符合的地方，提出适应高职院校武术教学特点的对策，以促进我省高职院校武术教学的发展。 研究方法：本研究采用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对河北省38所高职高专院校进行抽样调查，对调查结果进行统计，分析，为本文的研究提供了数据支持。 结论： 1、武术在河北省多数高职院校得到了开设，课时安排各个院校存在差异，教学内容不能满足学生的需要，教学方法有待进一步改进。 2、武术课的考核仍较为简单，有待形成完善得课程考核体系。 3、硕士及以上学历武术教师较少，教师年龄结构、职称结构集中。武术专业教师欠缺。 4、武术场地、器材不能满足武术在高职院校的更好开展。 5、武术俱乐部或协会在高职院校已经开设，但活动较少。 6、高职院校学生武术意识和学习武术得动机需要进一步引导。 建议： 1、进一步完善武术教学得管理体系，优化课程结构，充实教学内容，创编武术教材，改进教学方法，提高武术得教学质量。 2、改善武术课程考核体系，把单一得技术考核转变为多角度、多方面的评价体系，注重学生进步程度的考核。 3、提高领导重视，深化用人机制，加大武术专业教师的引进和培训工作。 4、加大对于武术场地器材的经费投入，保证学生武术课的正常进行。 5、增加学生课外活动和武术俱乐部或协会的建设，加强学校间的武术交流，多开展武术表演或比赛活动。 6、通过教学活动和课外活动，引导学生正确认识武术，端正学习动机。