近十多年里,我国健美操从倒数几名到占据世界健美操“第一集团军”,从第一个集体操冠军到现在的世界大赛中国运动员夺得多数金牌,健美操作为一个非奥项目,在我国以奥运项目为主的竞技体育战略背景下,能够在短时间内实现一次又一次的历史性突破,这与健美操运动员的培养模式有着必然的关系,中国健美操队的教练员、运动员均来自高校,大多数运动员均有体操运动员的背景,这是否是中国健美操队区别于其它竞技体育项目,并获得成功的原因之一,有待分析研究。虽然近些年来我国健美操队在世界大赛上成绩辉煌,但也面领着韩国、法国、罗马尼亚、西班牙等国家的挑战,特别是目前我国健美操青少年运动员在国际大赛中,成绩不尽人意,日本、越南、俄罗斯、法国、保加利亚、罗马尼亚等国青少年运动员成长迅速,技术水平提高速度惊人,这直接将影响我国健美操今后在国际大赛中的竞争力。中国健美操队要想保持其持续发展的态势,抗拒世界其它健美操强国的挑战,加强运动队伍的梯队建设,显得尤为重要。研究、分析世界健美操强国的优秀运动员培养模式,完善运动员的培养模式是当前摆在我们面前的急需解决的难题。本文试图通过对世界健美操强国的优秀运动员培养模式的研究分析,论证或探寻更加适合我国健美操项目发展,继续保持我国健美操竞技水平发展态势的科学合理,并行之有效的健美操运动员培养模式。本文运用访谈法、问卷调查法、对比分析法,逻辑分析方法、数理统计法对对中、法、韩、罗四个国家的国家队运动员的培养模式进行了对比分析,得出：中、法、罗三国优秀健美操运动员大部分有良好体操训练基础,韩国正好相反；中、韩、罗运动员大部分为大学生,法国大学生只占一半；四个国家国情不一培养的模式也不一样,中国是以体教结合为主；法国为以举国体制与俱乐部相结合的模式为主,韩国为以学校和商业化运作的模式为主,罗马尼亚是以商业化和俱乐部模式相融合的模式为主,四种不同的模式利弊不一。通过分析研究,为优化我国健美操运动员培养模式提供理论依据,为探寻最适合我国健美操运动员的培养模式提供更多的选择、学习与借鉴。