农产品价值链融资的影响因素分析

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目前我国农村地区仍存在着农村企业、农户在生产过程中融资难的问题,制约着我国农村经济发展,是我国经济体制改革过程中急需解决的问题。在现代经济的结构中,金融是其中核心的环节,提高农村地区的金融服务能力也就成了破解“三农”难题的核心。只有进一步完善农村金融服务体系才能使农户的生产条件得到改善,生活水平得到提高。发展农村金融体系在许多国家已被证明是非常具有挑战性的。许多国家已经实施了金融部门的改革,旨在建立可行的金融机构,提高对非银行融资客户的金融服务,刺激竞争,降低金融服务的成本。一些国家在扩大城市小额信贷已经取得了相当大的进展,但在农村地区进程仍然非常缓慢。相比改革前的金融情况,有一种普遍的看法是目前大多数国家都缺乏农业信贷提供,尤其是对贫困的农户。小额信贷机构逐渐在农村金融中开始发挥作用,但有一个担心就是农户无法为他们获取的贷款支付高息。今天人们对使用价值链的方法来对付顽固的农业金融问题有着很大的热情。综合经济活动日益成为世界经济中的常态,促使商品和服务从生产者流通到消费者集群内的活动涉及金融和非金融部门。价值链分析正是分析如何将这些活动组织起来从而使经济发展状况得到改善的一种方法。本文从农产品价值链融资视角来探讨我国农业融资问题。  本文主要研究影响农产品价值链融资的相关因素,并广泛借鉴和吸收了国内外多位专家学者有关价值链以及价值链融资方面的研究,从理论和实际案例两方面对农产品价值链融资的影响因素研究分析。本文共分六个章节,第一章阐述了选题的背景和意义,结合产业化以及产业链融资方面的理论综述,发现产业化与农户融资的契合点,提出研究目的、意义以及思路方法;第二章介绍了价值链融资的相关理论,对本文所用到的理论进行简要述评。第三章介绍了价值链融资及特征,对价值链融资在实际的经济活动中的作用路径进行了梳理。第四章与第五章分别从理论和案例两个方面探讨了价值链融资的影响因素。最后,第六章在前文的基础上提出发展我国农产品价值链融资的政策建议。
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摘 要:素质教育的新概念对外语教学提出了新的要求,“以教师为中心”的教学模式已不再适应现代教学需要。“以学生为中心”的教学模式要求教师引导学生到教学活动中去,使他们成为教学活动的主角。本文探讨了“以学生为中心”的英语教学模式的内涵,分析了影响该模式的推行因素,提出了该模式在实行过程中的几点具体的做法。  关键词:以学生为中心 教学模式 实施    一、“以学生为中心”的英语教学模式的内涵    “
对3株野生蒙古口蘑Tricholoma mongolicum Imai.子实体进行担孢子收集,采用单孢稀释法分离鉴定得到300株蒙古口蘑单孢菌丝体,利用三轮交配法对其中101株进行交配型鉴定,试验