思想政治教育是伴随阶级形成和国家产生而产生的实践活动,它指为统治阶级培养接班人的思想品德的活动。强调思想政治教育的实效性,是因为其根本目的在“育人”,是一种切实意义的教育实践活动。中学生是国家的未来,中学生思想政治素质的高低直接关系到国家未来的发展,因而对中学生进行思想政治教育尤为重要,但是教育是否有实效以及教育的实效性如何来衡量同样是思想政治教育工作的重要组成部分。所谓中学生思想政治教育的实效性,就是指学校在对中学生进行思想政治教育后,其道德和思想水平所能够达到的程度,即思想政治教育取得的成效。考察和衡量的是如何有效地把学生所接受的思想政治理论内化为他们的思想,从而指导行为。笔者通过对所在城市几所中学进行抽样调查后发现,新时期中学生思想政治状况的主流是健康、积极、向上的,但也存在着不容忽视的问题,而问题折射出目前我国中学生思想政治教育实效性不强的。探求其根源,大致有三个方面的原因：一是家庭教育偏重分数而轻视品行培养；二是学校工作多围绕“中招”、“高考”两大指挥棒转,对思想政治教育重视不够甚至无视；三是社会结构变迁,多元文化相互激荡的影响。为切实提高中学生思想政治教育的实效性,必须探索切实有效的对策：一是建立健全适应当前中学生思想政治教育工作特点的长效管理模式,确保该项工作常抓不懈；二是探索建立中学生思想政治教育实效性的评价体系,确保该项工作取得预期效果。建立健全适合我国中学生的思想政治教育长效管理模式主要包括,整合中学生思想政治教育资源,提高中学生思想政治教育工作调控水平,加大对中学生思想政治教育工作的监督力度。探索中学生思想政治教育实效性的评价体系,主要借鉴国外关于这方面的先进经验,探微适合我国的中学生思想政治教育实效性的评价体系。