【摘 要】
:
目的:探讨动力充气型升温仪联合输液加温对胃癌根治术患者苏醒及内稳态的影响。方法:选择全麻下行胃癌根治术患者80例,随机分为保温组和对照组,采用顺阿曲库铵、咪达唑仑、芬
论文部分内容阅读
目的:探讨动力充气型升温仪联合输液加温对胃癌根治术患者苏醒及内稳态的影响。方法:选择全麻下行胃癌根治术患者80例,随机分为保温组和对照组,采用顺阿曲库铵、咪达唑仑、芬太尼、依托咪酯进行麻醉诱导,保温组采用动力充气型升温仪联合输液加温进行保温,对照组不进行保温。分别监测和记录两组患者在入室(T1)及麻醉诱导后60min(T2)、120min(T3)和术毕(T4)的鼻咽温度。观察两组患者苏醒及拔管时间和不良反应发生情况;不同时间点(T1、T2、T3、T4)采集桡动脉血测定血糖、血红蛋白、血乳酸含量及pH值。结果:(1)与T1比较,对照组在T2~T4时的鼻咽温均明显降低(P<0.001);两组患者入室体温的比较无统计学差异(P>0.05);对照组在T2~T4时的鼻咽温明显低于保温组同时间点(P<0.001)。(2)与保温组比较,对照组患者自主呼吸恢复、睁眼及拔管时间均明显延长,术后寒颤、躁动和低血压发生率均明显升高(P<0.05,P<0.001)。(3)与T1比较,两组患者在T2~T4时的G1u和Lac含量均升高(P<0.05),且对照组显著高于相应的保温组(P<0.05);与T1比较,两组患者在T2~T4时的pH值和THb含量均降低(P<0.05),且对照组显著低于相应的保温组(P<0.05)。结论:采用动力充气型升温仪联合输液加温应用于胃癌根治术患者,能够有效地维持体温,减少低体温的发生;体温保护可以提高苏醒质量,维持内环境的相对稳定。
其他文献
在新课改中明确要求:在高中体育中,教师要培养高中生终身体育的意识,推动学生全面健康发展.足球运动作为高中体育中重要的运动方式之一,融合了多种运动内容,有多样化特性.学
班主任作为一个班级的总负责人,同时肩负着组织者、教育者以及领头人的角色,其不仅需要做好每位学生思想、心理健康以及学习各方面的管理工作,还需要做好每任代课教师及家长
目的: 通过总结30例儿童发作性睡病病例,了解其发病特点及临床特征,判断多次睡眠潜伏期试验(MSLT)在临床工作中的诊断价值。 方法: 应用多导睡眠检测仪分别完成30例儿
目的Omenn综合征是一种十分罕见的常染色体隐性遗传病,系严重联合免疫缺陷病之一种,由RAG1或RAG2基因突变导致部分V(D)J重组过程异常引起。本研究旨在描述Omenn综合征临床特征
中职学生处于价值观念形成的重要阶段,在中职语文教学过程中,对学生的人文素养进行有效培育,有助于贯彻落实以人为本的教育理念,充分发挥语文教学的教育功能,促进学生健康成长。2016年《中职学生发展核心素养》中提出了中职学生应当具备的人文底蕴与责任担当等,包括学生适应个人发展和终身发展所需的品格与能力,这也成为引领学校教育与学科教育理论的创新内容。语文学科是弘扬人文精神、塑造学生健全人格的重要课程,因此
目前小学生習作问题出现的原因主要来自教师、学生以及家庭三个方面,具体表现在教师习作教学理念落后、学生对习作认知不深、家长对学生的习作关心不够等。因此,教师应不断地创新教育教学理念,改革习作教学模式,引导学生养成良好的习作习惯,同时家长应提高对学生习作的重视,积极引导与监督学生习作,而学生更应该自主进行习作学习,有意识地积累习作素材,从而提高自身习作的水平。 小学生习作困难的主要原因 教师原因
如果说车轮是奔行的延伸,图像处理系统则是观察的延伸。肉眼只能观察事物的外表,而精通图像处理系统的机器人则可以看到事物的本质。这类聪明的机器人可以将各种不同的产品进
有人在网贷尝到甜头,也有人中雷。一旦平台倒闭,所有的投资都打了水漂。投资人自己是最后一道风控。快益率有多高,吸储速度就能有多快,两者在一定范围内肯定应该成正比。如果
情感教学指的是在教学过程中提高对情感因素的重视,结合科学的教学知识内容,本着以人为本的教学理念,优化教学流程,完善教学目标,改善教学方法,创新教学理念,将情感教学的价值充分地发挥出来,从而提高学生对科学的兴趣,推动学生综合性发展。由于科学教学具有较强的专业性与综合性,想要调动学生对于科学的求知欲望与学习兴趣,就需要在教学过程中充分地运用情感因素来挖掘学生对科学的兴趣。本文笔者以多年的教学经验为依据
05用于配电系统实时监控的状态测定=Stateestimationforreal-timemonitoringofdistributionsystems[刊,英]/MesutEBaran…∥IEEETransonPowerSystems.-1994(...
05 for the distribution system real-time monitoring of the state measurement = Stateestimationforreal-timemonitoringo