高等教育与区域经济发展之间存在着非常密切的联系,在知识经济浪潮席卷之下,一个区域的经济发展状况很大程度上受到该区域内教育,特别是高等教育的影响。因此,高等教育与区域经济是否协调发展就成为评判一个区域是否存在潜在发展问题的依据和根源。　　“两型社会”建设的宏伟战略任务的提出,对社会发展大系统下的经济、教育等子系统提出了更高的发展要求。“两型社会”中所要求的“资源节约、环境友好”并不是一般意义上的资源的节约、保护,而是应坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,实现发展速度与产业结构想匹配、经济发展与人力资源相协调的社会永续性发展。“两型社会”的和谐性、系统复合性、广泛参与性、开放性、创新性等特点,对高等教育提出了要与社会发展相协调、高等教育系统要广泛参与经济社会建设、高等教育要加强科学技术创新促进区域产业结构优化升级以提升竞争实力等方面的要求。　　基于上述社会发展宏观背景的需要以及湖北省自身建设的实际,本文以理论基础和实践依据为支撑,对湖北省高等教育与区域经济协调发展的现状进行实证分析。在研究中构建湖北省高等教育与区域经济协调发展的评价体系,并通过详实的数据计算、分析过程考察湖北省高等教育与区域经济协调发展的现状,探寻并解决协调性发展过程中可能存在的问题,从而促进高等教育与区域经济的良性互动,以实现通过高等教育健康发展积累知识、信息、人力资本来促进湖北省区域经济协调可持续发展的目标。