在英语过渡语中，时体作为重要的语法范畴一直是理论语言学家和应用语言学家关注和讨论的焦点。对于中国英语学习者和研究者而言，英语的时体既是研究的重点，也是难点。许多先前的研究表明时体对于英语学习者来说是一个复杂的过渡语变异现象。对于某些必要的时体语境，学习者会选择正确时体形式，也可能会运用其他时体形式来替代。那么，在时体变异中是否有一定的规则支配?是否存在着某个特定的因素影响学习者的时体应用? 本文借鉴中国学生英语语料库并以多年的教学经验为基础，发现过去时的应用具有高使用频率和高出错率的显著特征。因而，过去时作为特殊的屈折变化词缀-ed成为论文的核心研究对象： 1)一般过去时变异与语篇结构是否相互独立? 2)在前景后景部分中，一般过去时的使用比例是否具有显著差异? 论文的数据收集主要来源于天津的两所大学的学生。学生按要求完成作文，作者对作文进行时体分类标注，并将收集好的数据输入spss软件，采用卡方检验和T-检验的方法得出结论如下： 1)语篇结构与一般过去时变异有显著联系(P=0.000＜0.05) 2)在前景后景中，一般过去时的使用比例有显著差别。