我国高职教育的兴起和发展,与经济发展尤其是区域经济的发展关系密切。高职教育作为高等教育的重要组成部分,它的兴起与发展从来都不是孤立的。经济和高新技术的迅速发展是高职教育产生和发展的直接动因,区域经济对高职教育具有制约作用。同时,高职教育培养技术、技能型人才这一本质特征决定了它对区域经济的发展起着重要的作用。广西高职院校的主要任务是为广西培养高素质技术型人才,最大限度地满足广西经济发展的需要。国家西部大开发战略的实施及中国——东盟博览会的举办,给广西经济的发展带来新的机遇和挑战,同时也对广西的高职教育提出了新的挑战。本研究正是基于这样的背景,从高职教育、区域及区域经济的相关概念切入,分析了高职院校服务区域经济的理论基础,从广西区域经济分布及其对人才的需求出发,针对广西高职院校服务广西经济所面临的问题,提出了相应的对策,以便广西高职院校能更好地为广西的经济发展服务。论文主要分五部分展开研究:第一章对高职教育、高职院校、区域及区域经济的相关概念进行界定。第二章论述了国内外研究的现状,同时也提出了本文的理论依据——教育外部关系规律、人力资本理论、可持续发展理论和非均衡发展理论。第三章从广西五大经济区分布状况及其功能定位出发,分析了广西经济发展对人才的需求。第四章通过问卷调查的方式对广西高职院校服务区域经济的现状进行了研究,并从观念、高职院校的发展定位、资金投入、专业设置、师资力量等层面对存在的问题进行了剖析。第五章从西部大开发与广西经济发展的关系出发,针对广西高职院校服务区域经济所面临的问题提出了端正对高职教育的认识;体现地方特色;办学目标要与区域经济的市场需求相适应;加大对高等职业教育的资金投入与支持力度;加强教师队伍和实训基地建设;更新就业观念、拓展就业渠道等对策。