抗日战争时期是中国共产党思想政治教育全面发展和日趋成熟的时期。随着抗战形势的演变,中共在民族解放的复杂环境下,形成了内容丰富、方法灵活多样的思想政治教育体系。这一时期的思想政治教育既保证了各项思想政治工作的顺利开展,丰富了党的思想政治教育理论,又发展、巩固、扩大了抗日民族统一战线,促进了抗战的最终胜利。本文主要以抗日战争的三个分期为依据,结合各阶段所面临的国内外战争形势的变化,分别阐述了三个阶段中共思想政治教育的内容、方法、特点以及成效。然后对三阶段的联系进行了一个简单的总结和论述。最后是历史与现实的结合,说明了对新时期思想政治教育的指导意义。由此,文章的论述共分为五个部分：第一部分论述了中国共产党在战略防御阶段(1937.7—1938.10)的思想政治教育。这一阶段属于抗战初期,因此,坚定抗战信念是中共思想政治工作的首要任务。同时,由于抗日民族统一战线的形成,使得中国共产党的军队思想政治工作也迫在眉睫。第二部分论述了中国共产党在战略相持阶段(1938.10—1943.12)的思想政治教育。这一阶段面临的国内外形势为：国民党由抗战初期的较为积极的抗战转为反共妥协倾向的增长,英美日等国的对华政策发生了变化。由此,中国共产党思想政治教育的内容、方法、特点都有着相应的变化。第三部分论述了中国共产党在战略反攻阶段(1944.1—1945.8)的思想政治教育。在这一阶段国民党顽固派再一次掀起了反共、反民主逆流,而世界反法西斯战争则在胜利发展。在抗战即将胜利的时候,中国共产党的思想政治教育工作也在与时俱进。第四部分总结分析了三个阶段中思想政治教育的联系,也就是贯穿三个阶段思想政治教育的两条主线,即马克思主义中国化的思想政治教育和抗日民族统一战线政策的思想政治教育。第五部分是对新时期思想政治教育的借鉴意义。