随着当前社会功利主义价值观的蔓延及不良学术风气的影响，无论专家、学者、教师还是学生都存在普遍的学术失范行为，对于易受不良风气影响的研究生群体，作为推动国家科技进步的主力军，学术道德品质直接影响研究生的培养质量，间接影响科技成果与高素质创新型人才的质量。本文遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，以有限理性的经济人为理论假设，通过对当前研究生学术失范现状的调查来了解其学术失范的情况及严重程度；运用问卷及“成本—收益”理论分析其自身、学校管理及导师的主要原因，剖析制度层面的根本原因；根据上述现状与原因的分析，提出整治高校研究生学术失范的对策。第一章包括问题的提出与研究意义；通过梳理文献，发现研究不足，为自己研究建立基础；研究内容、方法与假设。第二章主要包括对学术失范行为相关概念的界定、学术失范行为层次的划分与问卷的设计。第三章为研究生学术失范现状分析。对于学术失范原因的分析，第四章包含个人因素、导师因素与制度因素的总体分析与差异分析。第五章是根据上述研究结论提出针对性的治理研究生学术失范的防控措施，对于研究生个体，应提高自身学术道德素养，树立正确的学术价值观；加强自身学术训练，提升学术能力。在制度层面上，应将对研究生的学术道德教育纳入长效的德育机制；制定并完善研究生学术道德规范、学术评审制度、学术监督与惩罚制度。