地理课程资源开发是当前新课程理念改革积极倡导的重点,同时初中地理课程标准对乡土地理教材、校外地理实践活动等明确规定为必学内容,是保障地理课程实施的重要支撑条件。本文使用“四层一体”方法选择“可邑村”作为研究区进行初中地理课程资源开发,为教师开发课程资源提供新视角。本文首先运用文献研究法对国内外关于课程资源相关文献进行搜集,并对“四层一体”方法进行解释,同时梳理该方法与初中地理课程标准和教材如何衔接;其次,通过问卷调查法、访谈法、词频分析法对中学校师生地理课程资源开展现状调查;最后,赴“可邑村”进行实地考察研究,深度挖掘研究区地理课程资源,设计地理实践活动和课堂教学案例。在调查过程中发现,当前初中生校外实践活动开展少、地理教师课程资源开发面临多种困难等问题,导致地理课程资源开发与使用缺乏生机。因此本文结合“四层一体”方法,以“可邑村”为课程资源开发研究区,充分挖掘本地地理课程素材,开发适宜核心素养教育理念和学生实际情况的教学案例,提出关于使用本方法的开发建议与要求。