小学阶段仪式教育的现状调查与策略研究

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dluflonline
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们所倡导的教育已经不再是单纯地向学生传授科学文化知识,而是更加关注学生心理健康和道德素养的发展。在这一教育背景下,一种独特的行为方式正逐渐走入教育领域,这就是仪式。在人一生所受的教育中,仪式教育是十分重要的组成部分,尤其是在小学这一特殊阶段,仪式教育因其在思想和情感方面特有的凝聚力和感染力,地位就更加凸显了。当仪式进入教育场域中与学校有机结合时,其显性和隐性教育作用得以发挥。本文以探究仪式和仪式教育的含义为文章的出发点,笔者认为仪式教育是一种独特的教育方式,即教育工作者依据预定的教育目标和计划通过具有象征性、表演性、文化性的行为方式和程序对受教育者施加影响,促使其在认知层面上将仪式中的规范和程序内化为自身知识,在情感层面上感悟仪式内容中的正面能量,最终实现受教育者全面健康可持续发展的教育方式。小学是人生中一个重要的阶段,小学生的身心特点决定了他们有着非常强的可塑性和无限发展的可能性,生动而形象、感染力与趣味性并存的仪式活动会给小学生留下深刻而持久的印象,达到意想不到的教育效果。因此本文就试着从“小学阶段”这一特殊的阶段,选取某些常规仪式活动的开展状况作为研究内容,以笔者实习所在的小学为调研学校,深入调查该学校仪式教育活动开展的实况,通过个体反映整体,透视出当前小学阶段仪式教育中面临的现实困境。由研究得出当前小学阶段仪式教育存在的问题主要有:仪式活动开展的过于形式化和流程化,表演色彩过重,缺少贴近学生生活的活动内容;仪式活动忽视学生的主体地位,学校领导唱独角戏;仪式活动缺乏适当的评价与反馈。究其原因首先是观念上的问题,师生对仪式教育认知存在偏差;另外,仪式教育者对学生的情感体验不重视;仪式教育师资力量匮乏,教师的仪式教育专业素养普遍不高。通过以上对仪式教育的梳理和分析研究,笔者进一步探索小学阶段仪式教育的改进策略,尝试提出以下建议:第一,重塑理念,凸显育人功能,关注学生的主体地位;第二,选择实质性的教育内容,创新仪式教育的方法;第三,整合学校教育资源,开发独具特色的校本课程;第四,探索多元评价方式,健全评价体系;第五,成立专门机构,加强仪式教育师资力量,以期更好地发挥其育人的实际效能,促进小学阶段仪式教育的蓬勃发展。
其他文献
当代城市场所营造在城市规划和建筑学科方面占据着至关重要的位置。当今中国城市化进程下产生的诸多的问题,可以从场所营造方面入手,进行研究和改进。本文通过对比分析武汉天
<正>我国刑事诉讼制度仅从立法来看,虽然还需要加以完善,但在总体性质上属于现代刑事诉讼制度的范畴,并具有以审判为中心的基本特征。以审判为中心的诉讼制度的核心是庭审实
采用爆炸+轧制工艺制备了2205/X65双金属冶金复合板,对不同热处理状态下的复合板进行了金相组织、力学性能和覆层耐蚀性能检测分析,研究了热处理工艺对2205/X65双金属复合板
迈入新世纪,我国建设管理的方式也发生了巨大的改变。为了建筑行业快速、健康的发展,必须对项目工程造价管理实施全过程有效控制,建立有效的市场价格管理体系,建立科学的工程
目的讨论经尿道前列腺电切术(TURP)治疗高危前列腺增生症(BPH)围术期的护理方法。方法对行TURP术治疗的198例高危BPH患者,给予充分术前准备、手术耐受力评估、控制手术时间。
中庭在现代建筑空间的演绎与表达中呈现出丰富多样的空间形态与特性。作为"室内化庭院"的空间化身,"光"在中庭空间内的表现具有重要的影响与作用。本文通过解读不同中庭空间
“大众创业,万众创新”,自2014年.9月,李克强总理在2014夏季达沃斯论坛开幕式的演讲中提出之后,不但吸引了国际的关注,更引发了国内的“创客”热潮。一方面,崇尚“个人制造”
当前我国青少年犯罪正呈现出许多新特点,犯罪类型呈现出多样化,犯罪原因日趋复杂化。预防和治理青少年犯罪是一个社会系统工程,需要全社会共同努力,综合治理。
该书从理论到实践,作者通篇从较广泛的角度对既存物质形态的空间构成进行分析。并强调了城市形态作为一个过程的整体性特征,由运动系统、设计结构出发,系统分析了三者的关系,
根据相关原理,研制了一种新老混凝土结合的新型界面剂,并通过试验对其效果进行了验证,表明该新型界面剂对提高新老混凝土黏结强度效果优良,同时使用方便、对人和环境无毒害。