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目的:本文意在研究心理应激条件下人格特质和情绪调节方式对被试心率变异性的影响,进而探索心理应激条件下机体自主神经活动的特异性,丰富心理应激的生理心理反应机制研究,为人们更好地应对应激情境以及处理由应激情境诱发的焦虑、抑郁等负性情绪提供依据。方法:本研究采用问卷法和实验法相结合的方式,在河北省某高校公共课、图书馆、自习室等地发放艾森克人格问卷(EPQ),筛选出不同人格特质的被试并邀请相应被试到生理实验室,选择公众演讲作为心理性应激源,人格特质、情绪调节方式为被试间变量,任务阶段为被试内变量,测量应激条件下不同组别被试的低频功率LF、高频功率HF、低频高频比LF/HF、状态焦虑等生理心理指标。所有实验数据采用SPSS20.0进行处理。统计方法为配对样本T检验、重复测量方差分析、单因素方差分析和Kruskal-Waills检验。结果:(1)被试总体基线期的SAI得分显著低于应激期;被试总体不同任务阶段的LF差异显著(应激期>恢复期>基线期);被试总体不同任务阶段的HF差异显著(基线期>恢复期>应激期);被试总体不同任务阶段的LF/HF差异显著(应激期>恢复期>基线期)。(2)不同组别被试的基线期SAI得分显著低于应激期的SAI得分。相同人格特质组被试不同任务阶段LF差异均显著。两两比较发现,内向、神经质高分组被试不同任务阶段LF差异显著(应激期>恢复期>基线期);外向、神经质高分组被试不同任务阶段LF差异显著(应激期>恢复期>基线期);外向、神经质低分组被试不同任务阶段LF差异显著(应激期>恢复期;应激期>基线期);外向、神经质高分组被试不同任务阶段HF差异显著(基线期>应激期;恢复期>应激期);内向、神经质高分组和外向、神经质低分组被试不同任务阶段HF差异不显著;表达抑制组被试LF在不同任务阶段差异显著(应激期>基线期;恢复期>基线期);控制组被试LF在不同任务阶段差异显著(应激期>恢复期>基线期);认知重评组被试LF在不同任务阶段差异显著(应激期>恢复期>基线期);认知重评组被试不同任务阶段HF差异不显著;控制组被试不同任务阶段HF差异显著(基线期>恢复期>应激期);表达抑制组被试不同任务阶段HF差异显著(基线期>恢复期>应激期)。(3)在基线期,不同组别被试的SAI得分、LF、HF、LF/HF之间差异不显著。在应激期,内向、神经质高分组被试的LF显著高于外向、神经质高分组和外向、神经质低分组被试;内向、神经质高分组被试的HF显著高于外向、神经质高分组;内向、神经质高分组被试的LF/HF显著高于外向、神经质高分组和外向、神经质低分组;在应激期,不同情绪调节组被试的各指标之间差异不显著。在恢复期,不同组别被试的LF、HF、LF/HF差异均不显著。结论:(1)应激任务较好地诱发了被试的心理和生理反应,应激任务是有效的。心理应激条件下被试总体的LF升高,HF降低,自主神经模式表现为交感神经兴奋,迷走神经抑制,交感-迷走神经平衡性下降。(2)心理应激条件下,内向、神经质高分组被试比之外向、神经质高分组和外向、神经质低分组被试有较强的交感神经反应性;外向、神经质低分组被试较之外向、神经质高分组被试有较强的交感神经反应恢复性;外向、神经质高分组被试比内向、神经质高分组被试有更强的迷走神经撤出反应。(3)心理应激条件下,表达抑制组相比于认知重评组交感神经反应恢复性增强,迷走神经撤出反应性增强。(4)心理应激条件下,外向、神经质高分组表现为交感神经兴奋、迷走神经抑制的经典拮抗模式;内向、神经质高分组在表达抑制条件下虽然交感神经反应性强,同时迷走神经调节能力也增强。外向、神经质低分组表现为单独的交感神经激活的模式,表现出生理反应恢复性上的优势。