自改革开放以来,我国社会经济持续高速发展,整个教育事业步入了良性发展的轨道。近些年来,南阳地区在教育发展上的成绩是显著的,为国家培养和输送了大量的人才。但是就全国而言,南阳地区同一些经济、文化、教育发展较快的城市相比仍存在着一定的差距。尤其是南阳地区城、乡初中的音乐教育更是存在着相当大的差距,而且这种差距也直接影响到整个南阳地区音乐教育事业的成长和发展。早在2001年,国家教育部就已经制定了《全日制义务教育音乐课程标准》,距今已过去多年,但在实施这一行动纲领、深入教育改革方面,初中学校仍旧没有做到积极的贯彻与配合,城、乡初中在音乐教育上仍然存在有很大的差距,例如：在师资方面,在课堂设施方面,在学生音乐素养方面等等。习近平主席曾在五四青年节时强调：“青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。”因此,着力抓好城、乡初中的音乐教育,弥补和缩小南阳地区城、乡音乐教育的差距,在现阶段显得尤为重要。本研究主要通过比较分析、问卷调查、访谈实践等方法,分别从学校、教师、学生三个方面对南阳地区城、乡初中的音乐教育现状进行了细致调查。并对调查结果进行科学合理的分析和比较,最终总结出南阳地区城、乡初中音乐教育方面的差异,并针对其存在的差异,提出一些相应的解决策略,希望可以弥补和缩小南阳地区城、乡初中音乐教育中的差距,以此来推动南阳地区中学音乐教育事业的发展,从而全面提高整个南阳地区音乐教育事业的蓬勃发展。