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本文对护理本科女生人际归因进行了研究。文章分析护理本科女生人际归因方式的总体特点及与临床医疗专业女生人际归因的差异；探讨了其人际交往成败的归因倾向及与影响因素的关系；探索各影响因素对人际归因方式的贡献程度和作用方向。结果表明，护理本科女生与临床医疗专业女生具有相同的的人际归因风格主要表现为随学习年限增加而呈外控趋势；护理本科女生在人际交往成功时倾向于内部(能力、努力)归因，强调努力因素，表现出内部的、不稳定的、可控的特点；年级、家庭人均年收入不但影响护理本科女生人际总体归因，而且也影响人际交往成败归因。