随着移动互联网技术的快速发展,智能手机越来越成为人们生活的必需品,高中生使用手机已经是一个普遍存在的现象。手机的多功能给他们的学习和生活带来了很多便利,但是有些学生每天花很多时间用手机上网聊天、购物、玩游戏等,已经达到了过度依赖手机的地步。针对高中生过度依赖手机的现象,我国的大部分学校都制定了禁止学生带智能手机进校园的规定,并严格实施,笔者所任教的广东省韶关市R中学也是如此,这种方法确实起到了一定的作用,但是也造成了部分学生的逆反心理,同时也有点与时代的发展脱节。如何正确引导学生合理使用手机,防止手机依赖,是学校管理面临的新课题。本研究主要采用文献法、问卷调查法和访谈法,随机选取305名广东省韶关市R中学学生为样本进行问卷调查,然后对部分学生进行访谈,来印证问卷调查的结果,并对分管学生管理的副校长和主任进行访谈,了解目前学校关于手机管理的措施及存在的问题。研究发现:1.在305名高中生中,有113人有手机依赖倾向,相对于那些合理恰当的使用手机的学生来说,产生了手机依赖的学生花更长的时间利用手机上网聊天、看视频或者电子小说、玩网络游戏、或网上购物等,一旦一段时间不看手机,他们就会有不适感。2.正常使用手机可以对高中生产生积极的影响,包括上网查阅与学习有关的信息、释放学习压力等等。但过度依赖手机会对他们身心健康产生消极的影响,比如:影响他们的人生观价值观、导致视力下降、影响睡眠、影响学习、影响心理健康等。3.高中生产生手机依赖受家庭、学校、社会和学生四个方面的影响。家庭氛围不和谐、与父母缺乏沟通、学习压力过大、学校管理手机不到位、缺乏学习动机、手机诱惑性大、同伴效应等都会导致他们对手机产生依赖。针对调查结果从学校管理的角度提出了若干预防手机依赖的措施。