本文从视唱练耳专业学习的角度出发，对我院视唱练耳专业课程教学进行了深入研究。以视唱练耳专业学生为主要研究对象，对现阶段弹唱的教学现状进行了力所能及的理论分析与研究；重点论述了有关多声部弹唱的具体内容与方法，并对其实施特定教学。通过归纳和总结教学过程中培养多声部音乐弹唱中的一些方法，结合了其他专业学科中的相关交叉点并加以归纳、分析与研究，将所得结论用于视唱练耳专业课程教学。提出了发展“多声听觉能力”的主要教学目的来实施多声部弹唱教学内容，力求发展学生的多声听觉能力，深度挖掘学生在视唱练耳专业课程中的各项综合潜能。笔者认为通过练习多声部弹唱这样的方式来培养学生的“多声听觉能力”，能够使其发挥出更多主观能动性，从而使多声部弹唱作为一门视唱练耳主专业学科的特定教学环节发挥出更大的作用。本文力求为丰富视唱练耳专业教学中多声部弹唱开拓教学思路，同时希望能够给将来的研究者们提供具有一定理论和现实意义的参考依据。