高职教育是在我国高等教育的重要组成部分,是以培养高等技术应用性专门人才为主要目的的高等教育。数学课作为专业知识和终身学习的文化基础,在高职人才培养中起着重要的奠基作用。高职院校数学课的定位首先要具有自身的学科特点,其次必需具有为专业课培养目标服务的教学特点。本文首先阐述了数学课在高职院校中的定位,然后分析了数学课课时、教材、及教学的现状,指出目前高职的数学课并不适应高职的发展需要,数学课要生存和发展就必需要进行改革。根据“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,本文分别对课程设置、教学内容、教学方法以及考核的内容和方式提出了一些改革的建议。如课程设置要模块化设置,把数学软件简介放到基础模块里,以培养学生使用数学软件处理数学问题的能力;在教学内容中对概念要采用“专业——概念——专业”的内容设置模式,计算要充分发挥数学软件的作用,证明要简单易懂;另外,数学课的教学方法应该尽可能的采用案例教学法;考核的方式采取闭卷与开卷相结合的方式,考核的内容要从考核学生计算能力转向考核学生应用数学的能力;最后,本文以某校的经济管理系为例,对数学课程的改革进行实证研究。