拉丁舞是一项新兴的运动项目,具有生动活泼,欢乐愉快的特点。因其动作富有活力,音乐节奏鲜明,深受少年儿童的青睐。为了解滨州市滨城区小学少儿拉丁舞开展现状,分析影响少儿拉丁舞开展的不利因素。本文通过专家访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法、实地调查法和逻辑分析法等研究方法,对滨州市滨城区小学少儿拉丁舞开展现状进行调查与研究。为滨州市教育部门对小学艺术教学的规划提供参考,完善艺术教学目标,提高滨州市滨城区小学艺术教育水平,为滨州市滨城区小学少儿拉丁舞的进一步发展提供参考依据。结论:1.滨州市教育主管部门执行力欠缺,学校领导不支持是影响滨州市滨城区小学少儿拉丁舞课程开设的主要因素。2.调查的滨州市滨城区小学1289名小学生中,有64.08%的学生喜爱少儿拉丁舞,说明滨州市滨城区小学少儿拉丁舞具有广泛的群众基础。3.滨州市滨城区小学具备少儿拉丁舞课程开设的场地设施条件,但目前没有一所学校正式开设课程,仅有3所学校以课外活动的形式开展。4.调查得知,70.47%的教师支持开设少儿拉丁舞课程,73.96%的家长支持少儿参加拉丁舞学习,表明家长和教师的支持率较高。5.在调查的滨州市滨城区小学1289名学生中,有801名学生学习过少儿拉丁舞,其中,674人是通过课外培训机构的途径。建议:1.滨州市教育主管部门应认真学习文件的精神,贯彻落实国家关于学校美育工作的意见,依据滨州市少儿拉丁舞浓厚的学习氛围,结合众多学生喜欢少儿拉丁舞的现状,支持滨州市滨城区小学少儿拉丁舞课程的开设,积极推动少儿拉丁舞在滨州市的推广与普及。2.滨州市滨城区小学领导应转变观念,革故鼎新,意识到学习艺术特长对小学生身心的作用,根据本地少儿拉丁舞浓厚的学习氛围,加之喜爱少儿拉丁舞的群众基础广泛,应支持少儿拉丁舞课程在小学的开设。3.滨州市滨城区小学开设少儿拉丁舞课程存在师资不足的现状,一方面可以招聘专业少儿拉丁舞教师,另一方面对技能主导类难美性项群其他专业的教师进行培训,从而满足少儿拉丁舞初期教学需要,保障课程的正常开设。