当代中国处于社会主义现代化进程中,随着法治社会的建设,公民教育影响公民素质和社会发展的状态,大学生作为国家未来发展的核心群体,是公民中的重要群体,探索大学生的公民教育,有利于大学生自身素质的全面发展,有利于社会主义民主法治的建设,有利于社会主义核心价值观的践行,大学生公民素质的培养是建设和谐社会的一项基础工程。本论文共分为五部分内容。第一部分主要对公民教育融入大学生思想政治教育研究的背景,国内外研究动态,研究内容,论文的创新点等进行了概述。第二部分主要阐释了公民教育的内涵和基本特征,公民教育之于思想政治教育的逻辑起点,大学生公民教育实施的基本情况和面临的问题,公民教育融入大学生思想政治教育的必要性。第三部分梳理学术界对公民教育与思想政治教育关系的几种说法,着重论述了公民教育与大学生思想政治教育的同质性和差异性。第四部分探讨大学生思想政治教育目标中公民教育的价值定位问题。第五部分借鉴国外公民教育实践,从公民教育理念、教育体系以及制度保障三方面,探索公民教育融入大学生思想政治教育的对策。本文的研究视角和研究结论具有新意,把大学生公民作为研究对象,加强大学生公民意识,培养大学生民主法治精神,运用比较研究法,通过借鉴国外公民教育实践,探索公民教育融入大学生思想政治教育的路径。一是渗透公民教育理念,将社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德融入到大学生学习生活中,增强大学生公民意识；二是构建公民教育融入大学生思想政治教育体系,从教育内容、教育方法、教育实践三方面推进公民教育的融入；三是通过加强公民教育融入大学生思想政治教育的制度建设,保障公民教育顺利融入大学生思想政治教育,提升大学生思想政治教育的实效性。