情报学从产生之初到不断发展,已经有半个多世纪。在这半个多世纪的历程中,情报学确立了一定的学科地位,拥有了自己的学科理论基础,但是对于我国情报学研究现状,很多专家学者都认为,情报学作为一门科学还很年轻,不够成熟。这种不成熟体现在:情报理论研究薄弱;情报学尚无公认的研究范式;情报研究对象的多样性;情报研究方法很多从其它学科借用、移植而来,没有形成学科自身的特色;情报学研究与时代和环境的脱节等等。由此产生的直接性问题之一是:现有的情报学学科体系虽然呈现多样性的特点,但似乎每种体系都带有一定的脆弱性和缺陷。作为一门学科存在的基础,学科体系对学科的发展起着极其重要的作用,情报学若想发展成为具有极强生命力的成熟学科,必然需要建立符合时代特征的比较完整的情报学学科体系。近几年来,情报研究中更多地与Intelligence的“智能”词义相联系。随着人们对于“情报”Intelligence历史的回顾,以及国内竞争情报的兴起所伴随的决策支持需求的迫切,越来越多的情报学者们认识到Intelligence的“智能”属性的重要性。智能(Intelligence)作为人们有效运用信息和知识的能力,引发了情报学者们的热烈讨论。本文以智能为情报学研究对象,将情报与人的智能联系起来,以情报学的问题域和方法论之一的情报过程为视角,对Intelligence范式下的情报学学科体系框架进行了尝试性的构建。本文共六章,对Intelligence范式下的情报学学科体系相关研究问题进行了论述。第一章概述国内外情报学学科体系研究情况,指出以往研究中的学科指导性及存在的不足之处,并指明本文研究视角的独创性。第二章指明范式理论对学科理论研究的指导作用,介绍了当今存在的情报学研究范式,为本文研究范式的转移——“Intelligence范式”的提出作理论铺垫。第三章旨在科学哲学理论中,找到学科和学科体系的建立和展开的科学依据,即明确“什么是学科”,“什么是学科体系”以及“学科体系应该是怎么样的”这些问题,从而发掘出学科体系的研究是可以从“过程”这个角度进行的,为下文证明“情报学学科体系可以围绕情报过程来展开”提供坚实的理论基础。第四章将情报过程与智力的PASS模型进行对比研究,证明“情报过程本身就是智力过程”,从而得出结论“情报学的Intelligence范式是一种内在的本然的情报观”。第五章围绕情报过程这点来开展情报学学科体系——一个过程为一个分支,每个分支下又可分为多个分支,建立Intelligence范式下的情报学学科体系。第六章总结了本文的主要研究工作与不足之处,并对情报学学科体系研究进行了展望。