体育锻炼是磨炼中小学生坚强意志、培养良好品德、促进全面发展的重要方式,对其智力发育、思想品德及审美素养的形成有不可替代的重要作用。身体自尊是指与社会评价密切相关的个体对自我身体不同方面的满意或不满意感,它对健康发展至关重要。中小学生正值身心发展时期,他们的体育锻炼态度行为与身体自尊意识也在这阶段逐渐发展和形成,该阶段所形成的体育锻炼态度行为、身体自尊意识将对其终身体育产生重要影响。本研究拟从两个方面对中小学生体育锻炼态度行为和身体自尊进行研究:一是比较不同性别、不同学段中小学生的体育锻炼态度行为和身体自尊之间的差异;二是探讨中小学生体育锻炼态度行为与身体自尊关系。本研究以上海市1178名中小学生为调查对象,采用《锻炼态度量表》和《身体自尊量表》问卷量表对体育锻炼态度行为与身体自尊之间关系进行了探讨分析。结果表明:上海市中小学生体育锻炼态度行为存在显著性别差异,男生体育锻炼态度行为好于女生,初、高中男女生体育锻炼态度行为部分维度存在性别差异,尤其是高中生;中小学生体育锻炼态度行为存在显著学段差异,小学生体育锻炼态度行为好于初、高中生,初中生又好于高中生;中小学生身体自尊存在显著性别、学段差异,男生好于女生,小学生好于初、高中生,但初、高中生之间无差异,除运动能力和身体吸引力外;中小学生体育锻炼态度行为与身体自尊呈显著正相关,其中行为习惯、行为控制感是影响身体自尊两个重要因素,身体状况、运动能力是影响锻炼态度行为两个重要因素。