十九大报告提出实施乡村振兴战略,同时强调乡村振兴关键在于人才振兴,为此,专门提出培养造就一支懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍,“三农”工作队伍培育是乡村振兴战略顺利实施的人才基础,是解决“三农”问题的重要途径。但由于受到各种因素的影响,懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍的培育不够合理,制约着乡村振兴战略的顺利实施和农业经济社会的高质量发展。文章在人力资本理论、需要层次理论、终身教育理论、双因素理论的基础上,综合运用文献研究法、问卷调查法和实地调研法等研究方法开展研究。首先,对懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍的相关概念和理论进行分析;其次,对平顶山市“三农”工作队伍培育的整体情况和通过问卷中的“三农”工作队伍调查结果分析;再次,剖析平顶山市懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍培育过程中存在的问题以及成因,最后,提出促进平顶山市懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍培育发展的对策。通过调查研究发现,平顶山市懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍培育中存在着培育师资队伍不合理、培育实施主体与平台相对单一、培育方式与实际脱节、培育内容与现实有一定差距、培育效果不理想等问题,通过对前述产生的问题进行深入分析,可以总结出下述原因:缺乏顶层设计、对培育工作存在偏见、缺乏职业价值观培育、培育制度不完善、培育机制不健全等。最后,提出促进平顶山市懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍培育发展的对策,包括科学进行顶层设计、强化联系外部帮扶、建立健全培育机制、切实完善培育制度和积极创造培育条件。文章存在的创新点有两点:一是尝试对懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍的相关概念进行界定。丰富了相关的内涵探讨,探讨了相关的理论基础。二是尝试开展实证性的调查与分析。对平顶山市懂农业爱农村爱农民的“三农”工作队伍培育的现状、问题及其成因进行了调查和分析,并提出了针对性的对策措施。