基于全面系统干预的我国风险投资后管理完善研究

来源 :东北师范大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:mahui0503
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
风险投资后管理是风险投资运行机制中的一项重要环节,包括两个基本内容:风险监控和增值服务。对于风险投资机构而言,进行风险投资后管理可以帮助风险投资家规避投资后的道德风险,并最大限度的实现风险企业价值增值;而对风险企业而言,风险投资后管理可以辅助风险企业完善管理、实现资本增值。因此,风险投资后管理无论是对于风险投资机构还是风险企业都具有十分重要的意义。从美国风险投资业的发展实践可以看出,为风险企业提供资本支持和增值服务是美国投资行业的两项重要职能,而随着行业的发展,美国的风险投资家愈加重视为所投资企业提供增值服务和风险监控。但目前我国的风险投资行业则将更多的精力投入到资本投资这个环节,而忽视了风险投资后对风险企业的管理。对于风险投资后管理的研究起步于20世纪的80年代中期,主要的研究方向是风险投资后管理涵盖的内容以及风险投资后管理的效果两个方面,主要的研究方法是硬系统方法论。总体来说关于风险投资后管理研究内容较少且范围较窄,缺乏专题研究,而国内对于风险投资后管理的研究则起步更晚,研究内容也比较有限,不利于我国风险投资后管理的未来发展。基于我国这一领域的研究缺憾,以及目前我国风险投资后管理中亟待解决的一系列问题,本文在阅读了大量相关文献的基础上,选取了一种创新的研究思路--全面系统干预元方法论,针对风险投资后中存在的问题,运用软系统方法论进行“化解”,以期实现对风险投资后管理机制完善的研究设想。本文的创新点在于选择了一种全新的角度和全新的方法论对风险投资后管理进行研究,通过运用全面系统干预元方法论寻找到“化解”后管理过程中的各种问题的方法,并通过实际案例详细说明方法论的实施步骤,帮助风险投资家找到一种参与企业管理的方法和途径,对构建风险投资后管理机制提供新的思路。
其他文献
改革开放以来,人民币汇率是否失调及人民币汇率制度的选择一直是国内外学者关注的热点问题。在未来一段时间内,人民币汇率是否要继续升值,升值的幅度该如何确定以及人民币汇
电子技能课程设置应适当与电工考证相结合,将电工考证纳入到教学计划当中,结合电工考证的内容,分阶段地对学生进行考核,及时发现教学中存在的问题,结合教学实际调整教学方案,
目的为进一步做好大连市急性迟缓性麻痹(AFP)病例的监测工作,巩固大连市无脊髓灰质炎(以下简称脊灰)成果。方法对大连市2011年AFP病例的流行病学特征及监测系统运转情况进行描述性
本文简要阐述了激励的概念,分析了企业管理者在激励上存在的一些问题,指出了企业管理者误用激励工具可能导致的严重后果,列举了问题的解决措施,指出了激励应该遵循的基本原则。
不论从我国还是世界的基金发展历程看,规范的证券投资基金大都经历了“封闭式基金单独存在——封闭式基金与开放式基金并驾齐驱——开放式基金主导,封闭式基金没落”三个发展
活动目的:1.观察自然,观察社会,能用书面或口头方式表达自己的观察所得;2.能在老师指导下,开展有趣味的语文活动,在活动中学会合作;3.激发学生爱环境的情感,并倡议学生从自我
小学阶段是学生学习英语的基 础阶段,也是影响学生英语能力的关键阶段。然而,目前以知识灌输为主的教学方式仍然大行其道,虽然学生对这门学科有一定兴趣,但却在长期的一成不
[摘 要] 大学英语教学,应注重听说教学。实现听说教学质量提高的途径。  [关键词]大学英语 听说教学  听足人们交流的重要手段,据美国保尔·兰金教授统计,“听”占人们日常言语活动的45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”仅占9%。大学生英语综合能力的五个方面听、说、读、写、译,听力首当其冲;然而,对多数大学生来说,听力是弱项。因此了解听力的性质,加强听力培养,对培养学生英語能力意义重
为破解学生作文水平提高难的问题,我从提高兴趣、注重基础能力培养、引导学生自主教育三个方面探索了作文教学改革的途径。
目前,随着我国新课程改革的不断实施,我们的教育教学工作发生了重大的变化。在幼儿园活动教学过程中,在一定的时间、空间内设置针对不同年龄段科学活动操作材料投,为幼儿提供