博物馆是一个集收藏、研究、教育等多种功能并存的社会文化机构。藏品是博物馆的物质基础,针对藏品才能进行科学研究工作,而教育也是在收藏和研究的基础上展开的,只有通过教育才能使藏品和科研成果展示给观众。因此,教育在博物馆所有工作中应当是最重要的,它体现着一个博物馆的社会价值。受西方博物馆教育思想的影响,我国博物馆的教育功能在20世纪90年代末受到重视。博物馆的主要功能,在观念和理论上已经从收藏与研究转变为教育。但是从实际的工作状况来看,博物馆教育功能的发挥还无法与其重要性成正比,开展艺术教育工作,也有许多需要逐渐完善的地方。本文以中国博物馆艺术教育为研究对象,分析当今中国博物馆艺术教育所取得的成就,存在的问题及原因,旨在让博物馆的教育功能和艺术教育观念能够受到应有的重视,做到更加贴近观众,为社会及其发展服务。