【摘 要】
:
光作为植物生长发育中必不可少的因素之一,不同波长的可见光会影响植株的生长发育,并且还会对果实的品质以及质量产生或好或坏的影响。苹果的优势产区不断向西北高海拔地区扩展,不同产区之间光质、光周期的差异也会引起苹果产量和品质的差异。在果树作物中,光质对其光合作用、生理特性及果实品质的研究仍较少。探究红、蓝光质对苗木生长特性、光合作用以及碳氮代谢的影响,为红蓝光质介导的生理生化反应机理研究提供理论依据,也
论文部分内容阅读
光作为植物生长发育中必不可少的因素之一,不同波长的可见光会影响植株的生长发育,并且还会对果实的品质以及质量产生或好或坏的影响。苹果的优势产区不断向西北高海拔地区扩展,不同产区之间光质、光周期的差异也会引起苹果产量和品质的差异。在果树作物中,光质对其光合作用、生理特性及果实品质的研究仍较少。探究红、蓝光质对苗木生长特性、光合作用以及碳氮代谢的影响,为红蓝光质介导的生理生化反应机理研究提供理论依据,也为苹果的生态区划分和优质高产栽培的适宜光环境选择和技术调控提供重要依据。本实验设置红、白、蓝三种单质光处理,测定不同光质处理下的苹果苗的生长特性、叶片绿体超微结构、光合特性、碳氮含量的变化以及处理后幼苗叶片的RNA-seq。主要分析结果表明:1.与白光处理相比较,蓝光处理明显阻碍了植株的伸长生长以及叶片的伸长,但可以促进叶片的增厚;与蓝光相反,红光处理加快了植株的升高,叶片的增大,红光和蓝光处理均能促进苹果苗根系的发育。2.与白光处理相比较,蓝光处理促进了叶片组织结构和叶绿体的发育,有利于光吸收,并对叶片的气孔导度、蒸腾速率和光合效率有明显促进作用;红光处理后会导致叶片栅栏组织松散,叶绿素含量降低,不利于植物叶绿素的积累以及降低光合速率。3.与白光处理相比较,蓝光处理可以促进植物叶片中可溶性糖和淀粉的积累,红光处理可以促进可溶性糖的积累,但不利于淀粉的积累;蓝光处理可以促进氨态氮含量的积累以及与氮代谢相关的三种酶活(GDH、GOGAT、NR)的积累。4.苹果苗叶片的RNA-seq分析显示,蓝光和红光处理均可显著上调碳氮代谢相关基因的表达。蓝光处理能促进氨基酸的合成以及类黄酮素的代谢,红光处理则可以诱导植物激素信号转导。
其他文献
<正>比较之心,人皆有之。心理学家认为,跟人比较是人与生俱来的欲望。人类是群居而生的,在集体生活中,比较不可避免,每个人都通过比较确定自己的位置。比较并非坏事,如能从中发现差距、找出问题,明确目标、扬长避短,就有了积极的意义。没有比较,就没有鉴别;没有比较,就没有进步。履责担当、干事创业同样需要保持强烈的比较之心。
<正>表扬信适用于表扬个人或单位的先进事迹、高尚行为体现出来的良好品质、优良作风等,是日常生活中使用频率较高的一种文体。表扬信包括对个人的表扬信和对单位的表扬信,这里只谈个人表扬信的写作“尺度”。表扬信的撰写者可以是单位,也可以是个人。表扬信可以直接写给被表扬者本人,也可以采用红纸抄写,送到受表扬者所在单位,公开张贴,广而告之,比较典型、具有普遍教育意义的表扬信还可以推荐给新闻媒体登载。
随着科技和经济的发展,人类对环境的影响和认知逐渐加深,低碳经济热潮正在全球兴起。这种新型经济发展理念为我国节约型园林的建设带来了新的挑战。本文通过对低碳经济与节约型园林概念的总结,分析了两者之间的关系,并对我国低碳经济背景下节约型园林建设存在的问题及解决提出了一些思考。
只有掌握科学的党史学习教育方法,才能让党史学习教育贴近实际、贴近大学生的学习和生活,让广大学子自觉接受党史学习教育。本文从高校党史学习教育价值与意义入手,从构建党史学习教育平台与提升党史学习教育质量两个角度提出增强党史学习教育中新媒体传播力的具体实践策略。
针对水资源系统中供需水存在的不确定性和随着时间推移呈现的动态性,该文基于黑龙江省历年供水、用水及社会经济等数据,确定规划年的水资源参数及经济参数,利用区间参数反映系统中的不确定性,利用多阶段随机规划反映水资源配置中的动态性,进而建立了多水源、多用水户的区间多阶段随机规划模型,对黑龙江省水资源配置问题进行了研究。结果表明,规划年黑龙江省生活、工业和生态用水均可以得到满足,农业用水在丰水年基本得到满足
随着计算机技术的快速发展与不断成熟,机器学习开启了其应用的广阔天地,涉及图像识别与自然语言处理等多个方面;同时机器学习也为海量气象数据的处理与预测问题打开了新思维。从古至今,气象问题影响着人类生活的方方面面,人类一直致力于实现对于气象问题的精准预测,此间又以准确预测未来时刻的气温值以及准确捕捉未来气象的动态变化情况更具有现实研究价值。气象系统是一个受多因素影响的复杂系统,多数的气象数据都是时间序列
教育改革的不断深入为初中英语阅读教学带来了创新发展的机遇与助力,也对初中英语阅读教学提出了新的要求,要求初中英语教师在保证基础知识教学效果的同时,注重学生核心素养的培养,使学生的综合素质得到发展。基于此,文章深入分析在初中英语阅读课程教学中培养学生核心素养的实践策略,与广大同仁共同探讨。
53下17辅顺掘进揭露40m采空区,在煤柱近采空侧支承压力急剧升高,原支护不足以保证巷道稳定性,需要采用注浆锚索加固巷道围岩。采用COMSOL模拟浆液在围岩内扩散形式可知,注浆锚索“2-1”布置,间排距1600mm×1000mm,注浆效果更优。通过设置注浆压力、时间等参数施工后,根据监测围岩变形量可知,巷道最大顶板下沉量、两帮移近量分别降低79.4%、65.3%,注浆效果良好。