近代是中国社会转型的关键时段。受西方思想文化的影响,传统女子德育观受到冲击,女子教育理念发生转变。在近代中国女子教育改革之时,外来“新女性”形象传入中国,成为中国社会转型的重要标识。中国近代女子修身教科书作为塑造“新女性”形象的主要工具,其发展变化展现出“新”“旧”女性形象的冲突与流变,同时对女性形象起着影响与教化的作用。目前国内学者对于“新女性”的研究较多,但是通过近代女子修身教科书对“新女性”形象在中国的传入及其流变的专门研究相对较少。近代“新女性”形象的传入及其流变是中外教育比较与交流的重要课题,能够拓展比较教育研究的视野。因此,本研究采用比较教育学动态比较与交流的研究理路,透过近代女子修身教科书,探讨“新女性”形象的传入及其流变,具有比较重要的学术价值和实践意义。本研究以近代“新女性”形象的传入及其流变为研究对象,综合运用文献研究法、比较研究法、历史研究法和个案研究法,通过对近代教科书和期刊文献等材料的挖掘利用,力图呈现近代“新”“旧”女性形象冲突与融合的教育图景。本研究的主要思路和结论如下:第一部分,梳理“新女性”形象传入中国的背景,社会、观念及教育的变革,比较“新”“旧”女性形象的主要特质,并概述“新女性”形象的传入路径主要包含精英译介、报刊杂志及教科书。第二部分,指出近代女子修身教科书是“新女性”形象演变的重要标识,其发展演变对“新女性”形象的塑造具有重要作用。第三部分,以《第一种修身学女子师范讲义》为个案,分析清末“新女性”形象在“日本良妻贤母主义”的渗透下,中国近代“新女性”形象的萌生与突破,个人私德的再造、贤妻良母的改观、社会道德的萌发以及国家意识的建立。第四部分,选取《订正高等小学女子修身教科书》,剖析民初在欧美“新女性”形象的影响下,中国近代“新女性”形象的建构与成立,独立人格的塑造、治家之道的培养、社会公德的完善以及国民品性的高涨。第五部分,总结在“新”“旧”女性形象的冲突与融合之下,女性形象由私德主导变为公德优先,由无才是德变为德才兼备,由依附人格变为独立人格,并对现如今的女性教育提供启示。