黄秋葵多糖提取纯化及体外抗氧化活性的探讨

被引量 : 0次 | 上传用户:zzm0901
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黄秋葵(Abelmoschus esculentusl (L.) Moench)属锦葵科(Abelmoschus)秋葵属(Malvaceae)一年生植物,原产自非洲,于20世纪90年代初期引入我国内陆,目前在全国多个地区均有栽培,资源较为丰富。其果实含多种营养成分及生物活性物质,对其开展系统地研究开发,具有重要的经济价值和深远的社会意义。目的:以新鲜采摘的黄秋葵全草为原料,对黄秋葵多糖的提取分离、含量测定、一般理化性质和结构分析及体外抗氧化活性等方面进行较为系统的研究,为深层次开发和利用黄秋葵提供理论依据。方法:1.采用热水浸提法提取黄秋葵粗多糖(raw polysaccharides, RPS),采用蒽酮-硫酸法测RPS中多糖含量。2.分别采用Sevag法、三氯乙酸(TCA)法和TCA-正丁醇法对RPS进行脱蛋白处理以及活性炭法、双氧水法对其进行脱色处理。利用DEAE-Cellulose52柱层析法对脱蛋白、脱色后的黄秋葵多糖进行进一步纯化。3.利用溶解性测定、蒽酮-硫酸反应、考马斯亮蓝反应、碘-碘化钾反应及三氯化铁反应测定黄秋葵多糖各组分的一般理化性质,采用紫外分析法(UV)、红外光谱法(IR)对其结构进行初步解析。4.对黄秋葵多糖各组分的体外抗氧化活性进行研究:用Fenton体系测定其清除羟基自由基(·OH)能力;邻苯三酚自氧化法测其对超氧阴离子自由基(O2-·)的清除能力;1,1-二苯基苦味酰基苯肼(DPPH)氧化法测其对DPPH自由基(DPPH·)的清除能力;同时测定黄秋葵多糖的还原能力及其对Fe2+诱导的卵黄脂蛋白过氧化反应的抑制作用。结果:RPS中多糖平均含量为11.231%;TCA-正丁醇法脱蛋白效果较好,在相应实验条件下,蛋白质脱除率为73.05%,多糖保留率为83.74%;活性炭法脱色效果优于双氧水法,在相应实验条件下脱色率为86.25%,多糖保留率为66.07%;脱蛋白、脱色后的黄秋葵多糖经DEAE-Cellulose52柱层析后得到三个组分:RPS-1、RPS-2及RPS-3;三组分均为白色絮状固体,能溶于水,不溶于无水乙醇、丙酮等有机溶剂,蒽酮-硫酸反应阳性,考马斯亮蓝反应、碘-碘化钾反应及三氯化铁反应均为阴性;UV、IR分析结果显示RPS-1、RPS-2及RPS-3为具有乙酰胺基结构的B-多晶型酸性非蛋白多糖;RPS、RPS-1、RPS-2及RPS-3对·OH和DPPH清除能力较好,对02-·的清除能力较弱;具有一定的还原能力和良好的抗脂质过氧化能力;RPS的体外抗氧化能力强于RPS-1、RPS-2及RPS-3,而RPS-1、RPS-2及RPS-3对各考察指标表现出的活性大小并不完全相同;各样品在实验浓度范围内均呈现出较好的剂量效应关系。结论:RPS-1、RPS-2及RPS-3均不含蛋白质、淀粉及多酚类物质,是具有乙酰胺基结构的B-多晶型酸性非蛋白多糖;三组分均具有一定的体外抗氧化活性。
其他文献
自2003年我国教育部允许北京大学、清华大学等22所重点高校试行自主选拔录取以来,我国高校自主招生考试改革的范围不断拓展,并且在选拔方式、选拔标准等方面都有所突破。高校
3蔬菜繁殖方式与良种繁育3.1蔬菜的繁殖方式及其与良种繁育的关系蔬菜繁殖包括有性和无性繁殖两种。作物经过开花、授粉和受精,由雌雄配子结合,产生下一代新个体而不断繁殖的过
在中国共产党90余年的发展历程中,从“一大”到“五大”是一个重要的时期。在这一时期,中国共产党不仅从无到有地建立起来,而且从小到大地发展起来。在短短6年时间内,中国共
吉田松阴是日本德川幕府末期的著名志士、思想家和教育家。松下村塾享誉日本,松阴生前在这里执教。曾在这座私塾里学习的一批学子,后来参与领导了日本的倒幕维新运动,成为声名显
对战略性新兴产业的概念以及动态演化规律进行理论阐述的基础上,从产业成长潜力、产业关联效应、科技创新能力以及可持续发展能力四个方面(十个指标)设定了选择基准,基于宿迁
采用机器视觉技术,针对新疆无核白葡萄干的颜色特征进行分级研究,提取HIS颜色图像,采用中值滤波法滤波,采用最大类间方差法分割图像,采用形态学开运算去除二值图像中的伪目标
目的:探讨小儿胰腺炎的临床特征,以提高该病的诊治水平。方法:对1999年-2004年3月收治入院的43例急性胰腺炎患儿的临床资料进行回顾分析。结果:小儿急性胰腺炎临床表现呕吐72
美团外卖是美团网旗下的网上订餐平台,于2013年11月正式上线,并在2014年火爆全国各大高校,受到广大大学生朋友的青睐。本篇论文以"美团外卖"为例来阐述新媒体环境下的餐饮方
连词是虚词的一个组成部分,在传统语言学理论中,词汇语义学的研究都以实词为主,虚词的功能和地位一直没有成为语言学家关注的焦点。随着语言语义学和语用学研究的深入,语言学
在概述人本主义学习理论观点的基础上 ,着重阐述了人本主义学习理论对我国基础教育改革的启示 :更新教育理念 ;创造和谐宽松的课堂心理氛围 ;放飞学生的个性 ;重构新型的师生