随着现代信息技术的发展,网络视频资源的发展呈上升的趋势,视频资源在高校精品课程的应用也日益广泛,所占比重也在逐渐提升当中。然而,目前的高校精品课程视频资源存在着不少问题,比如有的视频资源画面不清晰,质量不高,有的视频资源甚至无法播放；在内容上只是简单的课堂搬家,形式上传统单一,色彩搭配或单调或混乱,同时缺少必要的交互,使学生容易产生疲劳心理,学习兴趣不高等等。这些问题的存在使得视频教学资源不能发挥出应有的作用。针对上述问题,本论文依据相关的精品课程理论、视频资源理论、视频资源应用理论等相关理论,取样广州某高校的省级精品课程视频资源应用进行内容分析,取样该校学生进行问卷调查统计,为精品课程视频资源应用的现状和对策建议提供数据支持,以期优化精品课程视频资源应用的教学效果。论文第一章主要说明选题的缘由,阐述研究的目的和意义,并提出了本文的研究设计和研究方法,并对关键词进行界定。论文第二章主要进行文献综述,进行国内外的相关研究综述。结合国外网络开放课程发展状况和视频资源在高校课程的应用,认识国内网络课程发展状况,对视频资源在高校精品课程的价值意义进行探讨,并发现存在问题。论文第三章主要进行研究实施。通过取样,用内容分析、问卷调查的方法统计获取数据,了解现阶段高校学生对高校精品课程视频资源应用情况,分析影响高校精品课程视频资源应用的主要因素,为进一步提出相应对策提供依据,旨在推进高校精品课程视频资源应用的研究,为高校精品课程视频资源应用现状提供数据支持。论文第四章以研究获取数据为支撑,发表笔者个人观点,对高校精品课程视频资源应用提出建议和对策,旨在为提高视频资源的建设质量、挖掘视频资源开发的新渠道作出自己微薄之力。本研究力图通过对高校精品课程视频资源应用现状分析,为高校精品课程视频资源应用提高教学效果、促进高校精品课程视频资源建设提供一定的理论与实践依据。