社会性阅读是一种将阅读的内容以及阅读时产生的想法和创意与别人分享和交流,以共同探索思想和理念的阅读方式。这种阅读在个别化阅读的基础上扩展了阅读内容,集合了社会化网络,促进了群体间的连通及信息双向传递,满足现代读者观点表达的需求,促进群体的知识交流与知识建构。本文以社会性阅读为主题展开论述,以期通过理论和个案的研究,对社会性阅读做出全面探讨。首先探讨了社会性阅读的涵义,分析了各国国民阅读和社会性阅读的现状；接着,论文从阅读内容、阅读活动、阅读参与者3个维度总结了社会性阅读的11个特征；然后总结了网络阅读平台、电子书应用程序、电子阅读器、社会性书签及知识交流社区等4类支持在线社会性阅读的工具,并对各类工具做出功能对比；最后,论文选取goodreads阅读平台进行社会性阅读的个案研究,了解平台中铁杆读者间的阅读交互现状及知识交流模式,以期对社会性阅读作出更为深入的了解。本文的研究表明：在线社会性阅读为读者提供了一种全新的阅读方式,促进了阅读共同体的形成,加强了信息的双向传递及知识建构。研究也发现,铁杆读者间的交互参与程度较高,但交互深度有待进一步提高。