自我国高校开始创办高水平运动队以来，高校在创办的过程中，不断摸索管理、培养的模式，同时也取得了一定程度的成功。但是，就全国高校高水平女子足球队的情况来看，从球队的创办形式、招生程序、入校后的管理等方面，没有统一的标准，影响了我国高校女子足球运动的发展。 本文以广州中医药大学的女子足球队为主要研究对象，采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等手段就该校女子足球队的创办形式、招生程序、入校后的管理等方面进行研究，通过研究，得出一下结论： 1．广州中医药大学的招生模式中，学生都是以降分的形式进校，没有来自高中的学生；学生运动员的运动等级大都在二级水平。 2．广州中医药大学的文化教育模式中，学校对学生运动员和一般学生要求一样，没有给免修课程的政策，由于学生运动员还要训练、比赛，容易造成她们学习和训练时间上的冲突；学生运动员和一般学生一起上课，由于文化基础的差异，必将影响任课教师的教学，不可能顾及到这两方面的学生；在学制、学分上，学生运动员没有享受任何优惠待遇；对于考核，学生运动员享受一定的优惠政策。 3．广州中医药大学的运动训练模式中，教练员的整体水平一般，教练员的主要工作是体育教学，其次才是球队的训练，教练员训练待遇低，影响了球队的训练；该校的训练、比赛经费的来源还主要依靠学校的拨款，来源单一，容易造成经费紧张。 4．广州中医药大学的后勤管理模式中，学生在训练之后，学校没有提供必要的恢复条件；学生运动员和一般的学生一起食宿，造成了管理的一些盲点；高校对优秀的学生运动员还没有具体的奖励制度，不同程度地影响了学生运动员的积极性。