【摘 要】
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该文分五章,从管理科学的界定、管理科学的历史沿革、管理科学的学科发展现状、21世纪管理科学的新发展和新世纪管理科学的人才培养等方面,对管理科学的发展、现状和前沿问题
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该文分五章,从管理科学的界定、管理科学的历史沿革、管理科学的学科发展现状、21世纪管理科学的新发展和新世纪管理科学的人才培养等方面,对管理科学的发展、现状和前沿问题进行了研究.在第一章,具体界定了管理、广义的管理科学、狭义的管理科学、科学化管理等概念,并对管理科学的学科体系进行了阐述和划分.在第二章,对管理思想的发展进行了回顾:至今整个人类的管理科学思想发展线索可以划分为三大阶段:即早期管理思想阶段、古典管理思想阶段和现代管理思想阶段.其中,现代管理思想阶段又被称为"管理理论丛林".在第三章,以美国为模板来谈管理科学发展、学科划分和教学培养特色.具体谈到:美国的管理科学教育及研究基本都集中在商学院中,特别是商业管理和公共管理方面:另外在工程学院中的工业工程或运筹研究等专业,也进行管理科学的教育和研究,其侧重点在于工业管理.在第四章,从管理科学发展的新趋势和新课题两方面进行了探讨.在人类进入21世纪之际,发展的新趋势有:创新管理、知识管理、企业流程再造、学习型组织、快速应变、组织结构倒置、全球战略、跨文化管理、战略弹性和管理终极目标等. 在第五章,在新世纪发展管理科学,必须大力培养管理科学人才:新世纪管理人才是高素质全能型的复合人才,新世纪管理人才应具备立体的知识结构.
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