网络使用在深圳青少年学生中得到普及,网络使用率达到96.15%。本文调查显示,成瘾率达11.9%。作为网络时代一种新的心理疾病,网络成瘾已对人们的身心健康产生了严重的威胁。中学生是“网络成瘾症”的高发人群,并有逐步加重的趋势。网络成瘾症不仅影响了患者自身正常的学习、生活、人际交往,而且给学校、家庭和社会带来巨大危害。中学生上网成瘾的原因有很多,家庭教育、应试教育和社会都有一定的责任,最根本的还在于中学生社会经验不多,尚不具备一定的识别和自制能力,网络是虚拟世界,黑白难辨,稍不留意,就会受骗上当,陷入深渊。中学生的健康成长和发展不仅关系到千万个家庭的幸福,而且也关系到国家和整个社会的长远发展。如何采取有效措施预防,如何使中学生意识到网瘾的危害,如何使中学生认识到网络中的危险并加以避开,保证中学生健康成长,最大限度地减弱网络的负面影响,让网络成为中学生学习、交流、丰富个体生活的有益媒介,是学校、社会、家庭需要共同关心的问题,也是广大家长、老师和社会工作者的责任所在,更是全社会都应该高度重视的问题。所以笔者将注意力集中到中学生网络成瘾这个现实问题上来,关注他们的网络天空,探讨中学生网络成瘾及其一些相关性因素,分析了一些影响因素及其相互作用,力求为中学生网络成瘾症的预防、干预和治疗提供理论依据。论文由5章组成。第1章是导论,提出本论文研究的目的、意义和研究方法,阐述研究背景,并且介绍了网络成瘾症的有关概念;第2章阐述深圳中学生网络成瘾症的现状调查结果并对其进行分析:第3章总结导致网络成瘾症的原因;第4章针对原因提出预防及矫正措施。笔者认为:性别、年级(年龄或文化程度)、父母教养方式、生活事件、应付方式、个体的生理以及心理健康状况是影响中学生网络成瘾的主要因素。因此对于中学生网络成瘾的预防要从他们的性别、心理和个性特征入手,综合社会、家庭、学校和个体自身的力量,集体进行预防,以取得良好效果。论文的附录部分是实地考察中的调查问卷、访谈提纲等。