本研究的核心是学校社会工作介入独立学院学生工作模式的问题。我国高等教育在不断向前发展,伴随着独立学院的相继出现,我国民办教育进入了一个新的发展时期。传统的高校学生工作模式虽然形成了一套比较完善的工作体系,但面临着独立学院的兴起,这种工作模式很难满足独立学院学生工作的发展。通过引入学校社会工作的理念、方法,建立一套以传统高校学生工作模式与学校社会工作模式相结合的独立学院学生工作体系,是对独立学院学生工作探索的一条可行的道路。本文以武汉市某独立学院为例,采用文献法和个案访谈法相结合的研究方法,分析我国高校学生工作现有模式和独立学院特点,探讨学校社会工作对独立学院学生工作的作用,并探索一条适合独立学院学生工作发展的新模式。论文分为五个部分：导论：说明问题研究的缘起、意义、理论框架和创新之处以及所采用的研究方法。第二部分：简要介绍独立学院发展和我国当前高校学生工作模式,分析独立学院发展的特殊性以及我国当前高校学生工作模式的利与弊。第三部分：简要介绍学校社会工作的概念、理念、方法及作用,重点分析学校社会工作介入独立学院学生工作体系中的可能性和操作性。找到学校社会工作在理念和方法上与独立学院学生特点和工作现状之间的契合性。第四部分：通过学校社会工作模式与传统高校学生工作模式的比较,进一步提出如何将学校社会工作介入到独立学院学生工作中,重点从制度契机和体系创新上来说明学校社会工作介入独立学院学生工作的可操作性。第五部分：简要论述在独立学院学生工作中引入学校社会工作所面临的挑战以及这种新模式在未来发展的展望。