2015年在李克强总理的政府工作报告中,首次纳入了“互联网+”的概念,制定了“互联网+”的行动计划,在教育行业中“互联网+教育”更是成为全社会关注的焦点。在线教育的兴起打破了教育行业的格局,不管是传统的教育培训机构还是互联网巨头们都在不断试水在线教育领域。与此同时,在线教育也获得了资本市场的青睐,在战略发展层面获得更多的资金支持,发展的如火如荼。虽然发展的热火朝天,但中国的在线教育市场却依然没有出现一种较成熟的商业模式,许多从国外借鉴来的在线教育商业模式也越来越不适应在中国的发展。本文以在线教育行业巨头——B公司在线教育平台(以下简称“B平台”)为例,运用亚历山大·奥斯特瓦德的商业模式画布理论,结合B平台的运营模式、发展现状及未来趋势,深入分析B平台的商业模式架构及优化思路,希望为中国在线教育拨开迷雾,探索一条可持续发展的商业模式道路。本文选择运用亚历山大·奥斯特瓦德的“商业模式画布理论”作为研究依据,首先对在线教育平台商业模式架构进行梳理;然后,聚焦B平台,根据商业模式画布中的九个要素对其核心模块进行深入分析。一方面探究B平台如何创造价值、传递价值和获取价值;另一方面,也梳理出B平台目前运营过程中存在的主要问题。最后,基于前面的研究成果,提出促进B平台商业模式优化的对策建议。本文的研究,将对同行企业选择和优化其商业模式提供理论及实践的参考。