随着中国经济的发展和国际交往的日益广泛，世界各国对汉语学习的需求急剧增长。为推动汉语加快走向世界，提升中国语言文化影响力，从2004年开始，我国开始在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性教育机构“孔子学院”。几年来，孔子学院建设快速发展，已成为世界各国人民学习汉语和了解中华文化的园地。笔者实习所在的基多圣弗朗西斯科大学孔子学院波多维耶霍分点位于南美的厄瓜多尔，办学以来吸引了很多不同年龄层次和职业背景的汉语学习者，积累了一定的经验，然而也出现了教学效果不理想、学生流失等情况。要使教学设计和教学实施有针对性，提高教学质量，就必须了解教学对象，研究学生的需求。本文在Hutchinson&Waters的需求分析模式基础上，结合国内学者的相关研究成果和对外汉语教学的实际情况具体展开。通过观察法、访谈法、问卷调查法，对该孔院的汉语学习者的学习需求进行分析，进一步研究了孔院汉语教学面临的问题和不足，并就这些问题分别从孔院、老师和学生的角度进行了建议。