随着联合国大会提出“联合国教育促进可持续发展十年国际实施计划”,可持续发展教育在全世界范围内如火如荼地展开。各国纷纷建立可持续发展教育目标,改革教育,建立可持续发展教育评估体系,使教育的发展更加科学,合理,促进了社会和经济的可持续发展。我国的可持续发展教育理论研究发展缓慢,与国外研究还存在一定差距。因此,研究可持续发展教育具有重要的意义。可持续发展教育是时代提出的新的要求,是世界的潮流。大学生思想道德培养也应适应时代要求,更新观念,坚持可持续发展教育的思想,树立可持续发展教育的观念,促进社会、环境和个人的可持续发展。本文主要从可持续发展教育为出发点,研究可持续发展教育下的大学生思想道德培养。此研究一方面可以填补该研究领域的空白,另一方面,为新时代大学生思想道德教育提供指导,提出建议,促进大学生综合素质的提升。本文分为四部分。第一部分是绪论,介绍问题的提出、研究的意义、文献综述、研究方法及其本文的创新点。第二部分主要是对可持续发展教育和大学生思想道德教育的概述。介绍可持续发展教育和大学生思想道德培养的概念。其次介绍了可持续发展教育与大学生思想道德教育的关系。可持续发展教育蕴含着深刻的思想道德要求,对大学生的思想道德产生重要的影响。大学生思想道德的提高也有利于促进可持续发展教育的实施。第三部分是实证研究。在对10所高校500分问卷中对大学生思想道德现状及对可持续发展教育的认识做调查,从中分析数据,提出问题。第四部分探究可持续发展教育下的大学生思想道德培养的对策,为大学生的思想道德教育提供意见和建议。