随着我国高等教育的大众化,民办高等教育事业得到了蓬勃的发展,为我国高等教育事业做出了较大贡献。学校教师资源系统稳定性是一个学校特别是民办院校实现发展的前提保障。但事实却是,由于文化、管理制度、学校内及学校外部环境等因素的影响,使得民办院校教师资源流动频率加大,流动的范围加大。教师资源的不稳定状况,给原本就处于激烈竞争中的民办院校的发展带来了非常大的负面影响。　　稳定是发展的前提,学校教师系统的稳定性对于学校教师系统的健康持续发展具有决定意义,学校教师系统的不稳定,会导致学校系统内部结构混乱无序,功能由于内耗而减弱,甚至导致系统的坍塌。学校教师资源系统的不稳定严重制约了学校的发展。学校的健康持续发展要求学校教师资源系统在一定时期内的相对稳定。要研究学校教师系统稳定性,首先就要确定学校教师系统稳定性的影响因素,然而,对民办高职院校这方面的研究还是一片空白,本文正是基于此,以西安民办高职院校教师系统为例,试图通过实证研究,探索民办高职院校教师系统稳定性的影响因素。