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徐訏小说乡土书写的精神考察
【出 处】
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西南交通大学
【发表日期】
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2021年01期
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“教学做合一”是陶行知生活教育理论中的重要组成，本文立足小学数学课堂，以“做”为核心，通过“劳力上劳心”“做上学”“做的最高价值是创造”三方面，切实提升小学生自我效能感，以此达到提升小学生数学成绩的目的。本文针对创设数学体验活动、了解数学家事迹、激励实践探究等方式探讨践行“教学做合一”理念，从而打造小学数学魅力课堂，为业内小学数学教师提供参考。
陶行知先生的生活教育理论与当前课程改革要求所符合，对小学数学教学工作具有较强的指导意义。通过融合数学教育和实际生活，既可以提高学生的数学学习效率，又能够培养学生的创造能力，有助于促进学生的全面发展。小学数学教学工作的开展情况，直接影响到学生数学学习习惯的养成，关系到学生未来的成长。因此，数学教师要准确把握生活教育理论的核心要求，在数学教学各个环节全面践行生活教育理论，以便促使数学课堂教学质量得到提