全面推进依法治国,加强我国的法治建设,一方面需要国家层面自上而下加强上层建筑的制度建设,另一方面则需要社会层面自下而上的推动我国现代法治发展的进程。这种自下而上的推动需要有良好的公民意识作为基础,属于高素质人群的大学生群体,是推动社会发展的新生力量,大学生公民意识的水平,关系着我国现代法治建设的进程。因此,在全面推进依法治国的时代背景下,对大学生公民意识培育的问题与对策研究,具有十分重要的意义。本文首先通过文献研究法对已往有关的学术成果进行了梳理,然后采用电子问卷的方式对大学生进行了实证调查,总结出了现阶段我国大学生公民意识培育存在的问题,且对这些问题进行了比较完整的归因分析和提出了相应的对策建议。全文主要分为四个部分:第一部分,主要阐述了依法治国与公民意识的关系,包括:依法治国及其涵义;公民意识的相关概念;依法治国与公民意识的关系;大学生公民意识培育的内在过程,探讨了公民意识的几种心理成分和大学生公民意识内在的形成过程。第二部分,对依法治国进程中大学生公民意识培育的情况进行了比较详细的分析,总结了现阶段我国高校公民意识培育的主要内容,以及探讨了存在的主要问题,包括:目前我国大学生公民意识培育的效果不佳,大学生的公民意识基本知识欠缺且知行不一;高校公民意识培育体系不健全,公民意识的学科建设缓慢,培育方式匮乏,评价体系不完善。第三部分,对大学生公民意识培育存在的问题进行了归因分析,主要包括四个方面的因素:传统文化思想的制约、社会环境因素的影响、高校在教学和制度保障上有所忽视、大学生自身的不重视。第四部分,根据文章中总结出来的主要问题以及影响因素,提出了相应的对策和建议,主要包括:以法治教育为核心完善高校公民教育体系,从转变教学观念、内容体系构建、丰富实践形式、完善评价体系方面着手;辩证的对待传统文化思想,树立社会主义核心价值观;在依法治国中培育良好的民主政治环境、市场经济环境、法治文化环境;大学生应重视公民意识及其相关课程的学习;国外经验和方法对于我国的启示。