幼儿园户外体育活动环境对促进幼儿身体、心理健康发展发挥着重要的作用。本研究以乡镇中心园为调查对象,深入研究和探讨乡镇中心园户外体育活动的物质环境和人文环境,丰富了户外体育活动环境的相关研究,也为乡镇中心园创设户外体育活动环境提供了依据和借鉴。本文采用问卷调查法和访谈法,选取福州、连江、晋江地区的6所幼儿园为调查对象,运用自编的《乡镇中心园户外体育活动环境调查问卷》对乡镇中心园户外体育活动的物质环境和人文环境进行调查,分析了乡镇中心园的在运动场地、运动器械、幼儿园制度、教师指导、幼儿体验等方面存在的问题和影响因素,并提出了相应的改进建议。首先,综合分析问卷和访谈所得的数据,发现乡镇中心园在户外体育活动环境上存在以下问题：幼儿园是传统的户外游戏场地,缺乏创造性和挑战性；运动场地规划不科学,缺乏相应的配套设施；乡镇中心园的教育资源分配不均衡；幼儿园户外体育活动环境创设缺乏园所特色；大型器械较为缺乏,器材更新和添加的时间间隔过长；环境创设缺乏家长与社区的合作。其次,本研究分析了存在以上问题的原因：当地教育部门经费投入不够；乡镇中心园前期建设存在不足,制约后期的改善；教师和园领导对户外体育活动环境缺乏深入认识。最后,本文根据存在的问题和原因从政府部门、幼儿园本身、教师方面提出了改进建议：政府部门优化教育资源,加大对乡镇中心园的投入；教育部门加强对乡镇中心园的指导和培训；乡镇中心园因地制宜,挖掘自身潜力创设独具特色的户外体育活动环境；乡镇中心园提供原始、半结构化的运动器材,创设自然的体育活动环境；幼儿园加强与社区、家长的合作,创设幼儿体育运动的大环境；教师加深对环境的认识,树立全面科学的环境观。