21世纪,从组织文化的管理理论来研究大学文化管理成为一种新的热点。目前,追求良好的教育和管理效益,提升大学的教育质量和办学品质,成为全球高校变革的目标。随着中国大学的快速发展和改革的逐步深化,探索有效的大学管理方式成为越来越多的研究人员和教育工作者关注的问题。鉴于中国高等教育的发展实情,重视和提高高等教育质量已经成为我国高等教育改革的重要任务。如何加强大学文化管理,如何形成高校先进的文化品位,有效地促进大学的持续高效发展,成为探索大学文化管理研究和实践的一个重要的现实课题。文化是一个国家的血脉,是民族创新的基石。大学文化是大学的灵魂,是大学知识创新的内在动力和源泉,是大学最重要的软实力。大学文化管理是高水平大学建设的必由之路,也是高水平大学培养高素质创新人才的战略性和长期性的必要保障。进一步加强大学文化管理对于营造一流的文化育人环境,培育大学精神和灵魂,打造大学、教师和学生更好的精神家园,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生的综合素质,培养具有高品质精神的创新型人才,显得尤为重要。本文以电子科技大学文化管理作为案例研究对象,综合运用公共治理理论、利益相关者理论、文化管理理论,在追寻历史发展的轨迹上对电子科技大学文化管理的基本情况作研究,通过文献研究法、理论演绎法、个别访谈法、历史比较法等,对电子科技大学文化管理作案例描述,分析其特有背景和典型性,理清其走过了从自发到动态转型再到自觉发展的三个阶段,并阐述了电子科技大学文化管理在每个时期的具体做法和成效;从精神、制度、行为三大层面具体分析了电子科技大学文化管理这一案例的内容与作用机制,并在深层次挖掘中归纳出精神文化、制度文化、行为文化三大层级的共生演化关系;提出电子科技大学文化管理的保障机制所在,是通过不同利益相关者共同参与的主体保障、指导思想保障、内容保障、制度保障、组织和队伍保障、物质保障共同来构建;并选取电子科技大学文化管理的三点要素,即凝练文化管理的指导思想和总体目标、以“根植学院”的思想实施文化管理和以“提升品位”的思想实施文化管理,重点分析了电子科技大学文化管理的实施,产生在继承和创新中构建大学文化、持续丰富“三层次”大学文化管理内容,激励利益相关者参与大学文化管理的借鉴与启示,希望在一定程度上能为兄弟院校、特别是理工类大学开展大学文化管理提供有益借鉴。