研究邓小平理论的传播是邓小平理论研究的薄弱之处。从传播学的视角来研究邓小平理论,它不是对邓小平理论的具体思想观点的研究,也不是对邓小平理论的发展史的研究,而是从邓小平理论的价值意义的实现过程,即从邓小平理论的传播来研究邓小平理论,探讨一些与邓小平理论的传播相关的问题。本文运用传播学理论,界定了邓小平理论传播这个新概念,并从传播要素和传播形式两方面论证了该论题提出的合理性;根据邓小平理论传播的实际情况,介绍了邓小平理论传播的背景和历程;从邓小平理论的特性与传播的特性出发,阐明了邓小平理论传播的一些基本特征,即政治性、科学性、教育性、文化性、实践性和学术性;根据改革开放以来中国面貌所发生的巨大变化,概述了邓小平理论传播的历史影响;从邓小平理论传播所遵循的原则出发,总结了邓小平理论传播的现实启示。邓小平理论传播研究建立了邓小平理论研究的新维度,具有创新邓小平理论研究的方法论意义。同时,通过对邓小平理论传播的具体分析,有助于我们了解党的理论作用于实践的过程,从中找出存在的不足,并作以改进,深刻认识到科学理论传播的必然性和重要性,从而更加坚定对党的理论的信仰。