学科建设作为应用型大学的一项基础性工作，在培养应用型人才、提升科研水平以及促进地方经济发展等方面具有重要作用，其发展水平在很大程度上影响着高校整体实力的提升。随着地方本科院校向应用型大学转型发展的进程加快，其在学科建设方面的诸多问题逐渐凸显。产教融合是应用型大学适应教育领域供给侧改革的必然要求，也是突破应用型大学学科建设困境的重要举措。深化产教融合，激发其对学科建设的提升作用，也是应用型大学提升整体实力的重要机遇。
　　为探讨产教融合背景下应用型大学学科建设，本文搜集国内部分应用型大学的详细资料，对他们近些年来在产教融合促进学科建设方面开展的相关措施展开深入的调查研究，并据此对产教融合背景下应用型大学学科建设进行了深层次的思考。首先，对应用型大学学科建设的基本要素、理论基础、必要性进行了一一阐述。其中，应用型大学学科建设的基本要素为学科方向、“双师型”师资队伍、应用型人才培养以及学科平台，应用型大学开展学科建设是学科发展的需求，是地区经济的现实需求以及培养应用型人才的迫切需要。其次，通过不断的查阅资料与深入的调查分析，详细分析了应用型大学学科建设的现状，存在的问题以及产生问题的原因，在此过程中，发现应用型大学目前存在学科方向不够凝练、学科平台力量薄弱、师资队伍结构不合理、学科建设经费不足以及科研投入与产出效率低下的问题，然后对产生的问题进行归因，发现主要原因在于学科建设缺乏整体规划、人才引进机制不健全、产教融合开展不够深入以及管理体制机制不健全。再次，以D大学为案例研究对象，通过不断收集相关资料以及深入地调查与分析，对D大学的概况进行阐述，并归纳出D大学深化产教融合推动学科建设的举措。总结D大学学科建设的成效分别为学科发展方向不断凝练、师资队伍结构逐步趋向合理、应用型人才培养质量不断提升、科学研究与成果产出愈加丰富、国际交流与合作不断深入。最后，在对D大学深化产教融合，推动学科建设进行全盘梳理与分析之后，本文提出从优化学科布局、创新师资队伍建设以及完善产教融合推动学科发展的体制机制三个方面来优化应用型大学学科建设路径。